在 12月 27日舉行的2025江蘇省人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會上,南京大學(xué)教授、副校長周志華發(fā)表《關(guān)于人工智能OPC 的思考》主旨演講。他重點強調(diào)應(yīng)用場景的關(guān)鍵價值,并結(jié)合實例為年輕人利用AI技術(shù)創(chuàng)業(yè)指明方向。
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AI人才有兩種,應(yīng)用場景是創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵
談及人工智能技術(shù)應(yīng)用的核心要素,周志華打了一個通俗易懂的比喻:“大家都知道,現(xiàn)在我們說人工智能技術(shù)應(yīng)用有三要素,就是算力、數(shù)據(jù)、算法。如果用做飯來說的話,這個算力就好比是灶火,數(shù)據(jù)好比是食材,算法是廚藝?!彼M一步解釋,“從建設(shè)的途徑來說,算力是人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施,數(shù)據(jù)是基本原料,算法是技術(shù)手段?!?/p>
在周志華看來,當(dāng)前算力基礎(chǔ)設(shè)施已相對完善,能較好支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展,而應(yīng)用場景才是數(shù)據(jù)的核心來源,更是AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵突破口。“我們之所以說中國人工智能應(yīng)用發(fā)展得很好、很快,一個重要的原因就是我們的應(yīng)用場景特別多,數(shù)據(jù)來源特別豐富?!彼f,“應(yīng)用場景千變?nèi)f化,這就決定了絕不是一兩個算法模型就能解決一切。特定的應(yīng)用場景加上定制化算法模型,恰恰就可能是我們?nèi)斯ぶ悄躉PC的機遇?!?/p>
據(jù)悉,人工智能 OPC 核心是 “One Person Company(單人公司)” 的 AI 賦能形態(tài),即個人在人工智能技術(shù)加持下,依托公開算力設(shè)施與算法工具,獨立完成從創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場投放的全業(yè)務(wù)鏈路,實現(xiàn) “單人成軍” 的創(chuàng)業(yè)模式。
為何應(yīng)用場景與定制化算法的結(jié)合才是創(chuàng)業(yè)機遇?周志華說:“因為場景太多了,不可能靠一兩家大型企業(yè)就能全覆蓋,一定能找到某些場景,在這些場景上如果找到合適的定制化算法模型,發(fā)揮的作用可能是獨辟蹊徑,打開一片新的天地。而這個恰恰是一個人加上若干的人工智能算法技術(shù),再利用現(xiàn)在公開的一些算力設(shè)施,可能就能做到的事情。”
周志華認為,人工智能OPC發(fā)展的關(guān)鍵供給是人才,但不同類型的AI人才定位截然不同?!叭斯ぶ悄苋瞬排囵B(yǎng)有兩種很不同的方向,一種是瞄準(zhǔn)人工智能源頭創(chuàng)新,扎進人工智能本身內(nèi)核,需要基本功非常扎實,成長周期很長,要’坐得住冷板凳’,這樣才能在算法上做出突破性的東西?!敝苤救A說,“但是另一類人才是用人工智能技術(shù)或者做技術(shù)改進,特別是利用AI+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),也就是我們今天說的OPC,這個時候年輕人的活力,特別是對現(xiàn)實世界的敏銳度和想象力至關(guān)重要?!?/p>
周志華分享了一個真實的創(chuàng)業(yè)案例:“我給大家舉一個例子,是來自成都的一家公司,叫恒圖科技,創(chuàng)業(yè)者年輕人。他們做的第一個產(chǎn)品是用戶提交一張照片,在手機APP上說希望加工成什么樣子,他們完成加工后收費;后來又推出了新服務(wù),用戶提交一張照片,他們能把電影里的男主角換成用戶,制作成視頻收費,現(xiàn)在還面向歐洲市場,賺了不少錢,號稱是西部地區(qū)創(chuàng)業(yè)人工智能公司中第一個在國際市場賺到錢的?!?/p>
他特別提到,這家公司的發(fā)展路徑極具參考價值:“一開始他們用的是現(xiàn)成的算法,公司掙錢之后,就開始找真正做算法的單位合作,希望把算法做得更好、產(chǎn)品做得更優(yōu)。這個就是從初級的算法應(yīng)用找到年輕人感興趣的場景,掙錢之后再用這筆錢促進發(fā)展,真正開始算法升級?!?/p>
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南大啟動“研究生AI+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”計劃
“人工智能技術(shù)現(xiàn)在能做的這些事,我們這些資深從業(yè)者雖然了解很多技術(shù),但可能不知道年輕人在想什么、需要什么。年輕人了解這些技術(shù)之后,他們想象出來的空間是無限的。我們特別作為學(xué)校,要做的一件事,就是讓想創(chuàng)業(yè)的年輕人了解現(xiàn)在這個技術(shù)大致可以做什么?!敝苤救A說。
為此,南京大學(xué)已啟動相關(guān)培育計劃。周志華介紹:“我們在南京大學(xué)研究生工作中,做了一個叫研究生AI+創(chuàng)新能力提升行動計劃,其中很重要的一個板塊就是研究生AI+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊。我們開設(shè)了兩門課,一門叫人工智能產(chǎn)品設(shè)計,一門叫人工智能產(chǎn)業(yè)賦能,都是請的頭部企業(yè)的高管、投資人來上課?!?/p>
“創(chuàng)業(yè)絕不是上兩門課就行了,但我們希望讓想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生知道創(chuàng)業(yè)到底是怎么回事。比如一開始計劃招300個學(xué)生,上了第一門課可能有150個人覺得創(chuàng)業(yè)不是自己想象的就退出了;剩下的150個人上第二門課,之后可能又有75個人放棄;再剩下的75個人開始做創(chuàng)業(yè)設(shè)想和計劃,其中一半能提出好計劃的,我們就給一小筆錢做創(chuàng)業(yè)原型;最后做得好的10個左右項目,我們對接投資人?!彼f。
據(jù)周志華透露,今年該計劃因場地有限僅招收133名同學(xué),但全校有近400名學(xué)生旁聽,最終誕生了35個不錯的創(chuàng)業(yè)項目?!斑@些項目都很有想象力,比如智慧之眼、運動良醫(yī)、寵物伴侶(狗語翻譯)、呼吸道感染病原早期診斷、老年口腔健康智能管家、大學(xué)生生涯規(guī)劃助手、心理AI數(shù)字療愈等等。”
令他驚喜的是,不少文科同學(xué)展現(xiàn)出了突出的創(chuàng)新能力:“我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不是理工科的,反而文科同學(xué)特別有創(chuàng)意。理工科同學(xué)思維嚴謹,適合做技術(shù)專家;文科同學(xué)想象力天馬行空,但可能對技術(shù)不太了解。我們這個班就為文科和理科同學(xué)合作創(chuàng)業(yè)提供了很好的機會?!?/p>
最后,周志華表示:“南京有這么多高校,有很好的人才基礎(chǔ),把這些同學(xué)的創(chuàng)新激情激發(fā)出來,應(yīng)該有很多機會。我們這件事才剛剛開始,希望能做得影響更大更好,也歡迎大家有興趣來跟我們合作,一起把這件事做得更有效?!睋P子晚報/紫牛新聞記者 徐兢
校對 胡妍璐