事關(guān)秋假！江蘇省教育廳最新回應(yīng)！
來源： 丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)
2025-09-17 16:32:00
今年5月，江蘇省政府辦公廳印發(fā)的《江蘇省實(shí)施提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)若干措施》提出，鼓勵(lì)有條件的地方試行將“五一”前3個(gè)工作日、“國(guó)慶”前3個(gè)工作日分別設(shè)置為中小學(xué)春假和秋假。
9月16日，江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中小學(xué)春秋假并非省級(jí)層面的硬性要求，各設(shè)區(qū)市正在研究相關(guān)事宜，將結(jié)合各地不同情況作出安排。
15日，丹陽(yáng)市教育局工作人員表示，截至目前，江蘇省丹陽(yáng)市未接到具體的秋假通知。
雖然江蘇省丹陽(yáng)市暫未接到具體的秋假通知
但該政策已經(jīng)引發(fā)廣泛討論
春秋假究竟是“福利”還是“負(fù)擔(dān)”？
學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等群體看法不同
▼
學(xué)生：太期待了
“太期待了！”記者采訪了多位馬相伯小學(xué)的學(xué)生，對(duì)于春秋假，他們都興奮地表達(dá)了對(duì)假期的向往。殷同學(xué)表示，平時(shí)周末時(shí)間有限，活動(dòng)范圍多局限于市區(qū)，若能放春秋假，希望與父母一起去北京看天安門、爬長(zhǎng)城；戎同學(xué)希望利用假期沉浸閱讀，或在家?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù)。華南實(shí)驗(yàn)小學(xué)丹鳳校區(qū)的部分學(xué)生認(rèn)為，假期不僅是放松身心的機(jī)會(huì)，還可實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰出行、開闊視野，為后續(xù)學(xué)習(xí)儲(chǔ)備能量。
家長(zhǎng)：態(tài)度呈現(xiàn)明顯分化
家長(zhǎng)群體對(duì)此態(tài)度呈現(xiàn)明顯分化。支持者認(rèn)為，春秋假有助于孩子調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，促進(jìn)親子互動(dòng)，提升家庭情感聯(lián)結(jié)。市民李女士表示：“平時(shí)工作繁忙，很少有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子，春秋假正好可以帶他到周邊城市旅游，共同體驗(yàn)不一樣的風(fēng)光?！?/p>
然而，也有部分家長(zhǎng)提出顧慮。一方面，他們擔(dān)心假期會(huì)打亂學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是畢業(yè)班學(xué)生可能因放松而難以重新投入學(xué)習(xí)；另一方面，雙職工家庭面臨孩子“看護(hù)難”的問題。有家長(zhǎng)直言：“夫妻雙方都上班，孩子放假無人看管，只能送往托管機(jī)構(gòu)，這不僅增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也帶來照護(hù)壓力?！?/p>
教師：如何銜接好假期與教學(xué)安排
教師群體則更多聚焦于假期與教學(xué)安排的銜接問題。部分教師贊同春秋假的設(shè)計(jì)初衷，但強(qiáng)調(diào)需提前明確放假時(shí)間，以便科學(xué)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，避免因臨時(shí)安排影響課程質(zhì)量。還有教師擔(dān)憂，若缺乏有效監(jiān)督，部分學(xué)生可能在假期過度使用電子產(chǎn)品，反而不利于身心健康。
心理專家則指出，適度假期對(duì)緩解學(xué)生焦慮情緒、促進(jìn)心理健康具有積極意義。她建議，家長(zhǎng)應(yīng)在假期中合理安排休閑與活動(dòng)，避免將假期變?yōu)椤暗谌龑W(xué)期”，真正讓孩子實(shí)現(xiàn)放松與興趣發(fā)展。
旅行社：帶來消費(fèi)潛力
與此同時(shí)，有旅行社也注意到了該政策可能帶來的消費(fèi)潛力?！叭绻K省丹陽(yáng)市試行春秋假，預(yù)計(jì)會(huì)帶動(dòng)周邊游、短途游市場(chǎng)的發(fā)展?！杯h(huán)球國(guó)際旅行社相關(guān)工作人員表示，之前一直有寒暑假研學(xué)等旅游線路，針對(duì)春秋假，雖然是在觀望階段，但后期如果該政策實(shí)行，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況策劃推出針對(duì)親子家庭的旅游產(chǎn)品，涵蓋自然探索、文化體驗(yàn)等主題，滿足不同家庭的需求。
關(guān)于中小學(xué)春秋假，你怎么看？
部分來源人民網(wǎng)江蘇
記者：王丹 陳曉玲