第 76 個世界保健日：江蘇大學邀專家傳心理防治妙招，精準運動處方助學子 “暖心”
來源： 紫牛新聞
2025-10-13 10:42:00
揚子晚報網(wǎng)10月13日訊（通訊員 駱憶楠 景夢瑤 萬妍 記者 萬凌云 姜天圣）1946年，聯(lián)合國經(jīng)社理事會正式批準了由61個國家簽署的世界衛(wèi)生組織《世界衛(wèi)生組織法》。為了紀念《世界衛(wèi)生組織組織法》批準日，第一屆世界衛(wèi)生大會決定，每年10月13日為“世界保健日”。保健日的設(shè)定旨在提高全世界公眾對這一保健領(lǐng)域的認識，推廣和普及有關(guān)健康知識，以提高人民健康水平，更好地去享受美麗的人生。
今年10月13日是第76個“世界保健日”，日前由江蘇大學醫(yī)學院團委和江蘇省醫(yī)師協(xié)會災難醫(yī)學專委會主辦，江蘇大學急救協(xié)會和江蘇大學附屬鎮(zhèn)江三院共同承辦主題為傾聽 “心” 聲、守護生命的心理保健科普宣傳活動在江蘇大學本部校區(qū)舉行！
現(xiàn)場
為幫助同學們打破心理疾病早期認知盲區(qū)，掌握心理 “自救互救” 技能，江蘇大學急救協(xié)會特舉辦第十九屆急救論壇，在趣味互動環(huán)節(jié)，大學生們參與 “身體的信號” 你畫我猜暖場游戲，在輕松氛圍中學會識別抑郁癥的 “持續(xù)失眠”和“對愛好失去興趣” 等典型信號，需警惕并尋求幫助或早期干預。
在沉浸式學習環(huán)節(jié)，江蘇大學急救協(xié)會會員們自編自導《 “從‘心’開始” 情景劇》，結(jié)合科普視頻，從真實場景與同齡人體驗中，認知心理情緒的不健康“語言”，不能將“心堵”焦慮性心理疾病當成“心梗”軀體性疾病。
現(xiàn)場
心理疾病防治科普環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)江市第五人民醫(yī)院臨床心理醫(yī)學?？漆t(yī)師廖梓銘老師通過《青年人心理危機與急救醫(yī)學干預》分享，現(xiàn)場向同學們介紹了焦慮與抑郁障礙發(fā)生的流行病信息，解析心理疾病臨床早期診治的典型病例。
廖梓銘醫(yī)師介紹，研究表明焦慮與抑郁障礙在人群樣本中具有較高的共病率。美國成年人中焦慮障礙與重性抑郁的終生患病率分別是28.8%與16.6%。一項研究納入了來自24個國家的74,045例成人，發(fā)現(xiàn)重性抑郁障礙(major depressive disorder, MDD)的平均終生患病率為11.2%；其中45.7%的個體一生中還有一種或多種焦慮障礙。60.5%的心境障礙患者被診斷合并其他精神障礙，其中最常見的是焦慮障礙，在合并其他精神障礙的患者中患病率為54.3%。
現(xiàn)場
廖梓銘醫(yī)師介紹，由教育部人文社會科學研究青年基金項目負責人、新鄉(xiāng)醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院心境障礙科許彤教授等在《國際精神病學雜志》2025年（第52卷第4期）發(fā)表的研究成果顯示，我國 18～24歲年齡組抑郁風險檢出率高達24.1%，多數(shù)為大學生。該癥臨床療效受自身疾病認知、社會壓力等因素影響較大，且常規(guī)運動康復療法缺乏對患者依從性的關(guān)注，同時因缺乏專業(yè)指導，其運動依從性較差，導致患者病情的改善效果不甚相同。課題項目組研究結(jié)果提示，開展精準化運動處方，可與藥物治療形成互補，共同構(gòu)筑多元化的心理疾病綜合治療方案，根據(jù)大學生個體差異提供適宜方案，降低心理損傷風險，助力早期康復、有效地提升體能，明顯改善生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
廖梓銘醫(yī)師介紹，希望在校大學生們學會“做自己和身邊人的心理預防針”，同時建議大學生們培養(yǎng)堅持體育運動的生活習慣，應用精準化運動處方（如羽毛球運動），有效減緩大學生抑郁與焦慮情緒，提升睡眠品質(zhì)，增強機體免疫力，并通過提升大腦氧供，促進神經(jīng)調(diào)節(jié)功能復原，調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)、改善大腦血液循環(huán)、增強自我效能感、分散注意力、規(guī)律生活作息，從而在情感調(diào)節(jié)與免疫平衡的重塑上展現(xiàn)出良好保健優(yōu)勢。
現(xiàn)場
江蘇大學約150名急救協(xié)會新會員和大一新生參加了今天的活動，急救協(xié)會羽毛球隊隊長王禾同學表示“自己從參加并堅持羽毛球運動一年來，能及時化解心理壓力，睡眠質(zhì)量明顯改善，學習更加集中啦?！?/p>
江蘇大學醫(yī)學院黨委書記邱健教授在論壇上與同學們分享了《守醫(yī)學初心，育急救人文》，邱書記提出學習和掌握心理健康防治的醫(yī)學專業(yè)常識，不僅能在心理焦慮時“救命”，而且更能為適時化解壓力“暖心”，希望醫(yī)學生們?yōu)楦髯缘纳硇慕】导佑汀?/p>