家校協(xié)同繪就育人新圖景 揚(yáng)中各校開啟秋季“家長課堂”
來源： 紫牛新聞
2025-10-24 15:18:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)10月24日訊（通訊員 陳煜 記者 萬凌云 姜天圣）蟬鳴漸遠(yuǎn)，金風(fēng)送爽。當(dāng)前，揚(yáng)中市各中小學(xué)、特殊教育學(xué)校圍繞家校溝通、親子關(guān)系、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等主題，陸續(xù)開展班級(jí)家長課堂，通過專題分享、互動(dòng)研討、專家引領(lǐng)等多元形式，搭建家校共育橋梁。一場(chǎng)場(chǎng)聚焦孩子成長的 “思想盛宴”，在校園里激蕩起智慧漣漪，為秋日教育注入溫暖力量。
現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)
高中階段聚焦關(guān)鍵期指導(dǎo)，破解成長難題。江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)的家長課堂上，家長們圍繞孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)等日常觀察到的問題展開深入討論，在經(jīng)驗(yàn)分享與困惑交流中碰撞出實(shí)用教育思路；揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)則利用晚自習(xí)結(jié)束前的 “黃金 20 分鐘”，以小型化、高頻次專題課堂為載體，推出《選科決策與未來路徑》《高考?jí)毫ο碌募彝ブС帧返日n程，助力家長科學(xué)應(yīng)對(duì)高中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，構(gòu)建高效家校共育鏈條；第一中學(xué)的導(dǎo)師們結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生成長需求，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變家庭教育理念，倡導(dǎo)營造民主、平等的家庭氛圍，為孩子成長提供寬松環(huán)境。
現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)
初中階段立足適應(yīng)與規(guī)劃，明晰共育方向。外國語中學(xué)的家長課堂圍繞 “新學(xué)期學(xué)生適應(yīng)”“親子溝通技巧” 等主題，導(dǎo)師與家長在融洽互動(dòng)中明確家校協(xié)作重點(diǎn)；興隆中學(xué)針對(duì)初中不同年級(jí)特點(diǎn)，開設(shè)《如何做一名合格的初中生家長》《合理規(guī)劃新學(xué)期新目標(biāo)》《新初三家長陪伴的秘籍》等小型化班級(jí)課程，精準(zhǔn)對(duì)接家長需求；新壩中學(xué)則創(chuàng)新 “專家引領(lǐng)、學(xué)科指導(dǎo)、導(dǎo)師溝通” 三維聯(lián)動(dòng)模式，特別邀請(qǐng)昆山市教師發(fā)展中心德育研訓(xùn)員尹弘敏老師，圍繞 “孩子手機(jī)管理”“青春期相處方法” 等核心議題授課，為家長帶來兼具深度與溫度的教育指導(dǎo)；八橋中學(xué)的導(dǎo)師們結(jié)合學(xué)生個(gè)體情況，開展針對(duì)性家庭教育指導(dǎo)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，護(hù)航孩子成長。
現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)
小學(xué)與特殊教育階段注重精準(zhǔn)服務(wù)，呵護(hù)成長細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)摒棄單向灌輸模式，充分發(fā)揮首席導(dǎo)師與學(xué)科導(dǎo)師作用，通過專題分享、案例工作坊、主題沙龍、互動(dòng)答疑等形式，增強(qiáng)家長課堂的參與感與實(shí)踐性；江洲小學(xué)堅(jiān)持 “按需供給、精準(zhǔn)服務(wù)” 原則，先全面收集家長在育兒過程中的真實(shí)困境與核心訴求，再開設(shè)《不要把焦慮投射給孩子》等小型班級(jí)課堂，為家長提供專業(yè)化、個(gè)性化指導(dǎo)；崇德小學(xué)以問卷調(diào)查為基礎(chǔ)，精準(zhǔn)摸排家庭教育中的共性困惑與需求，通過面對(duì)面交流為家長提供適配建議；豐裕小學(xué)結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)與發(fā)展特點(diǎn)，校本化運(yùn)用《鎮(zhèn)江市班級(jí)家長課堂指導(dǎo)綱要》，與家長共同研討個(gè)性化教育方案；特殊教育中心學(xué)校則聚焦特殊兒童成長需求，幫助家長深入理解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，提供具體實(shí)用的個(gè)性化家庭教育策略，為家長打造安全、支持性的交流空間。
校對(duì) 潘政