觸摸歷史！浮橋鎮(zhèn)紅色研學(xué)“走讀課堂”開(kāi)課
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-01-04 11:22:00
為厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，近日，太倉(cāng)市浮橋鎮(zhèn)組織了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)串聯(lián)起方橋村、三市村、時(shí)思社區(qū)三處紅色教育基地，邀請(qǐng)時(shí)思小學(xué)學(xué)生家庭、退役軍人家庭代表等15組親子家庭共同參與，通過(guò)實(shí)地探訪、沉浸體驗(yàn)與互動(dòng)研討，引導(dǎo)孩子們?cè)谛凶咧懈形驓v史，在思考中傳承精神，為新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育注入生動(dòng)的地方實(shí)踐。
溯源：
三地貫通溯征程 紅色基因一脈承
研學(xué)隊(duì)伍沿著紅色脈絡(luò)展開(kāi)深度尋訪。
在方橋村，“方家橋國(guó)共聯(lián)席會(huì)議”的決策歷程與蘇南反“清鄉(xiāng)”斗爭(zhēng)第一仗，透過(guò)史料解讀與場(chǎng)景敘述清晰呈現(xiàn)；
在三市村，革命烈士的生平事跡通過(guò)講述，化為可感可敬的精神燈塔；
在時(shí)思社區(qū)太倉(cāng)縣抗戰(zhàn)指揮部舊址，系統(tǒng)梳理了從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放時(shí)期時(shí)思大地上的英勇斗爭(zhēng)與奉獻(xiàn)歷程，通過(guò)講述于鶴輅等英雄事跡，和學(xué)校紅色教育傳統(tǒng)相貫通，形成深切共鳴。
育人：
沉浸課堂潤(rùn)心田 家國(guó)情懷植心間
研學(xué)活動(dòng)構(gòu)建了“專題講解+情景互動(dòng)+思辨分享”的育人模式，知識(shí)問(wèn)答點(diǎn)燃尋訪熱情，心得分享促進(jìn)認(rèn)知升華，退役軍人家庭的深度參與更是強(qiáng)化了精神傳承?；顒?dòng)不僅系統(tǒng)傳遞紅色歷史，更著重引導(dǎo)青少年在真實(shí)場(chǎng)景中感悟信仰力量，在思想碰撞中明晰責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓紅色基因在情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同中真正融入精神血脈。
圖片四
圖片五
圖片六
賦能:
文旅融合繪新篇 紅色資源煥生機(jī)
此次研學(xué)活動(dòng)亦是浮橋鎮(zhèn)推進(jìn)紅色資源利用的生動(dòng)縮影。通過(guò)三地有機(jī)串聯(lián)，一條主題鮮明、內(nèi)容豐富的紅色教育路線初步形成。以此為基礎(chǔ)，浮橋鎮(zhèn)打造紅色教育研學(xué)基地，深入挖掘地方文化特色，逐步形成從教育基地到育人課堂、從資源保護(hù)到文旅發(fā)展的生態(tài)，使紅色文化在新時(shí)代持續(xù)煥發(fā)生機(jī)。
以本次研學(xué)為起點(diǎn)，今后，浮橋鎮(zhèn)將繼續(xù)深化紅色資源的系統(tǒng)性保護(hù)與創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，讓紅色血脈在傳承中薪火相傳，讓革命精神在弘揚(yáng)中匯聚力量。
通訊員 姜文錦 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張畢榮