采擷春光，拼貼“心”畫(huà)，瞧這次花葉拼貼創(chuàng)作活動(dòng)有多走心
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-03-26 15:40:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)3月26日訊（通訊員 汪濤 曹倩 記者 陳詠）25日下午，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“采春繪心，共享美好”花葉拼貼創(chuàng)作活動(dòng)。信息工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校“3·20咱愛(ài)您”心理健康教育特色活動(dòng)號(hào)召，將自然之美引入社區(qū)，讓藝術(shù)創(chuàng)作浸潤(rùn)心靈。
贈(zèng)送宿管阿姨
活動(dòng)伊始，同學(xué)們化身“春光采集師”，在校園采集花葉，與自然對(duì)話。隨后，大家回到社區(qū)，用花葉創(chuàng)作“心”畫(huà)?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍安靜而投入，只聽(tīng)見(jiàn)材料摩擦的細(xì)微聲響。同學(xué)們?nèi)褙炞?，將一抹鵝黃、一片翠綠、一瓣桃紅精心搭配、拼貼。有的作品用明朗的色彩層疊，仿佛在訴說(shuō)當(dāng)下的愉悅與希望；有的則以枝葉勾勒出富有故事感的畫(huà)面，表達(dá)內(nèi)心的思考與感悟。指尖與自然的交融中，焦慮與壓力在專注創(chuàng)作中悄然釋放，取而代之的是的平靜與滿足。
“當(dāng)我專注地?cái)[弄這些葉子和花瓣時(shí)，一下子就安靜下來(lái)了。看著眼前零散的材料變成一幅有生命力的小畫(huà)，特別有成就感，心情也爽朗了?！避浖夹g(shù)專業(yè)的王同學(xué)分享道，他認(rèn)為創(chuàng)作過(guò)程本身就是一種高效的“心理按摩”。記者看到，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的李同學(xué)將一幅“春色滿園”拼貼畫(huà)送給輔導(dǎo)員老師，畫(huà)面以嫩綠新葉和花瓣再現(xiàn)校園春日生機(jī)。他感謝老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)與守護(hù)，讓這個(gè)集體溫暖如春。還有同學(xué)將精心制作的拼貼畫(huà)送給了宿管阿姨：“阿姨每天為我們忙碌，打掃衛(wèi)生、保障安全，就像校園里的‘大家長(zhǎng)’。我想把這份春天里的美好送給她，謝謝她的辛苦付出。”
信息工程學(xué)院黨總支副書(shū)記劉丹丹表示，這次活動(dòng)將美育與心育有機(jī)融合，是“五育潤(rùn)心”育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谟H近自然、動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程中，愉悅了身心、提升了審美，更學(xué)會(huì)了專注、表達(dá)與感恩。這正是心理健康教育‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的魅力所在。學(xué)院將繼續(xù)依托“一站式”社區(qū)平臺(tái)，設(shè)計(jì)開(kāi)展更多有溫度的教育活動(dòng)，培育陽(yáng)光積極、全面發(fā)展的時(shí)代新人。
校對(duì) 朱亞萍