千里致謝傳深情，石榴花開滿校園！蘇州職業(yè)技術(shù)大學鑄牢中華民族共同體意識的實踐答卷
來源： 紫牛新聞
2025-11-11 17:49:00
近日，新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年的喜慶余韻中，一封跨越天山、寄往太湖之濱的感謝信，為蘇州職業(yè)技術(shù)大學（以下簡稱“蘇職大”）鍍上了一層溫暖的榮光。這封由教育部民族教育司、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局聯(lián)合署名的信函，既是對該校援疆教育工作的肯定，更揭開了這所職業(yè)本科院校以實干織就民族團結(jié)網(wǎng)、用擔當書寫職教使命的生動實踐。
千里致謝背后——援疆教育的“精準牽手”
作為2025年升格并入選國家“雙高計劃”的職業(yè)本科院校，蘇職大將援疆視為“彰顯職教價值的政治任務”。2024年7月對口支援新疆理工職業(yè)大學工作啟動后，學校迅速搭建“一把手掛帥、全鏈條推進”的幫扶架構(gòu)，3名骨干干部遠赴掛職、4名新疆教師來校研修、5名專業(yè)教師參與本科專業(yè)評議，從辦學規(guī)劃到課程設計，為新疆理工職業(yè)大學夯實了辦學根基。
2025年8月，兩校簽訂五年期對口支援框架協(xié)議，將幫扶從“點對點”升級為“系統(tǒng)化共建”。聚焦專業(yè)建設、實訓基地等七大領域，蘇職大著力培育對方“自我發(fā)展、持續(xù)造血”的能力。如今，新疆理工職業(yè)大學專業(yè)與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)匹配度顯著提升，學生就業(yè)率穩(wěn)步增長，7項教學成果獎的斬獲，讓職業(yè)教育的種子在天山腳下悄然扎根。
校園浸潤——讓民族團結(jié)融入日常肌理
援疆只是蘇職大鑄牢中華民族共同體意識的一個縮影。在校園里，一套“沉浸式”育人體系早已常態(tài)化，讓民族團結(jié)從標語變成可感可觸的日常。
理論宣講不再是抽象的灌輸——中聯(lián)部專家與師生圍坐暢談“民族交融與中國式現(xiàn)代化”，話音剛落，藏族舞蹈的翩躚、土家族歌曲的悠揚、藏文書法的雅致便輪番上演，讓理論有了溫度與感染力；“少數(shù)民族職業(yè)目標訓練營”精準對接學生困惑，校內(nèi)外導師團開設“菜單式”課程，“師生結(jié)對”從專業(yè)課難點突破到職業(yè)規(guī)劃指引，全程護航成長；非遺體驗課上，昆曲唱腔、漆扇扎染、蘇繡針法吸引各族師生上手實踐，他們的作品在“鑄牢中國心，凝聚奮進力”技藝展中斬獲江蘇省高校設計獎項，指尖的觸感里，藏著對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最真切的認同。
跨越山海的“美育紐帶”——蘇藏情誼的溫暖傳遞
如果說援疆是“教育幫扶”，那蘇藏之間的“美育＋思政”合作，便是跨越3000公里的“情感交融”。得知西藏林周縣藏民兒童的教育需求后，蘇職大民進黨派迅速組建“格桑茉莉共芬芳”支教團。
3名專業(yè)教師為松盤鄉(xiāng)中心小學設計了融合藏地元素的校徽與校歌，還以該校優(yōu)秀學子晉美占堆為原型打造數(shù)字形象，讓藏地孩子從身邊榜樣中汲取力量；創(chuàng)新推出的7日“美育思政”課程更成了文化橋梁——美術(shù)課共繪民族團結(jié)畫卷，手工課制作藏式吉祥掛飾，音樂課同唱《歌唱祖國》與藏族民歌，300余名藏地師生在藝術(shù)熏陶中加深了“中華民族一家親”的認知。如今，通過“線上課程＋線下支教”，蘇職大還為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一支“帶不走的教師隊伍”，這份情誼被《西藏日報》專門報道，成為兩地民族交融的鮮活注腳。
輻射中西部——把幫扶的種子撒向更多角落
從天山腳下到雪域高原，蘇職大的幫扶足跡早已延伸至中西部多地。在甘肅，協(xié)助優(yōu)化應用型專業(yè)布局，讓職教更貼合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求；在貴州，分享產(chǎn)教融合“校企合作”模式，為地方培育技術(shù)技能人才；在延安，推動紅色文化與職業(yè)教育深度融合，讓紅色基因融入育人全過程。10個對口支援項目落地生根，不僅讓“五個認同”在全校師生心中愈發(fā)牢固，更吸引了中國大學生在線、新華日報等多家媒體關注，形成良好社會反響。
“收到感謝信是榮譽，更是責任?！碧K職大黨委書記溫貽芳的話語樸實而堅定。在這所學?？磥恚殬I(yè)教育不僅是培育技能人才的“搖籃”，更是連接各民族的“紐帶”。未來，蘇職大將繼續(xù)以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在中西部幫扶的道路上穩(wěn)步前行，讓民族團結(jié)的“石榴花”綻放在更多角落，為推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、譜寫中國式現(xiàn)代化篇章，貢獻更多“蘇職大力量”。
揚子晚報/紫牛新聞 顧秋萍 通訊員 蔣君毅
校對 潘政