化身“校園小記者”，記錄身邊“新鮮事”！揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者新聞采寫課走進(jìn)蘇州市大儒實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-11-21 21:10:00
“我要把身邊的新鮮事、暖心事都記錄下來(lái)！”近日，蘇州市大儒實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的揚(yáng)子晚報(bào)小記者們迎來(lái)了一堂干貨滿滿的新聞采寫課。課堂上，生動(dòng)易懂的新聞知識(shí)、趣味十足的模擬采訪，讓大儒實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的小記者們?cè)隗w驗(yàn)中解鎖“小記者”新身份，更點(diǎn)燃了用文字記錄校園、用鏡頭捕捉美好的創(chuàng)作熱情。
“什么是新聞？記者每天都在做什么？”課程伊始，揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人徐澤彤以兩個(gè)貼近生活的問(wèn)題，瞬間激活了課堂氛圍。同學(xué)們紛紛舉手搶答，“新聞是發(fā)生在身邊的新鮮事！”“記者要去采訪別人，把看到的事情寫下來(lái)！”稚嫩的回答里滿是同學(xué)們對(duì)記者一詞的理解，讓課堂上瞬間響起此起彼伏的回應(yīng)聲。
為了讓抽象的新聞概念變得通俗易懂，徐澤彤結(jié)合鮮活案例，生動(dòng)解讀新聞了“時(shí)效性”“真實(shí)性”等特質(zhì)，還通過(guò)趣味問(wèn)答的形式，將“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”新聞六要素深深印在同學(xué)們腦海中。“原來(lái)寫新聞就像搭積木，把這六個(gè)要素拼起來(lái)，就能講清楚一件事啦！”三（4）班于夢(mèng)瑤興奮地說(shuō)道。
在講解過(guò)程中，徐澤彤展示了三組校園場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)同學(xué)們從不同視角描述畫面內(nèi)容。“這張圖是用AI生成的！”“原來(lái)他們?cè)诰毩?xí)心肺復(fù)蘇訓(xùn)練！”“陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，特別好看！”大家踴躍發(fā)言，逐漸明白“做記者要像小偵探一樣，仔細(xì)觀察、多方面地去了解，才能寫出一片客觀且完整的報(bào)道”。隨后，徐澤彤列舉了“我爺爺經(jīng)常爬樹”“今晚的月亮格外亮”“學(xué)校課間可以吃上營(yíng)養(yǎng)餐”等生活片段，帶領(lǐng)同學(xué)們討論哪些屬于新聞事件，在思辨中掌握新聞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
課程接近尾聲，同學(xué)們的熱情絲毫未減，一個(gè)個(gè)舉著小手分享自己的“采訪小計(jì)劃”?！拔乙ゲ稍L體育老師，問(wèn)問(wèn)他怎么練出這么棒的體能！”“我想記錄下課間十五分鐘，同學(xué)們都在玩哪些有意思的游戲！”“以后我要當(dāng)校園里的‘發(fā)現(xiàn)家’，把身邊的新鮮事、暖心事都寫下來(lái)！”一張張稚嫩的小臉上寫滿了認(rèn)真與期待，眼里閃爍著對(duì)新聞寫作的熱愛(ài)，也藏著對(duì)“小記者”新身份的向往。
揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人 徐澤彤
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?周曉青
校對(duì) 朱亞萍