耳鳴、聽力下降怎么辦？玄武中專特邀耳鼻喉專家為退休教師健康護航
來源： 紫牛新聞
2025-09-26 16:41:00
校情速遞，健康護航！9月25日上午，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院玄武分院（南京市玄武中等專業(yè)學校）為50余名退休教師舉辦返校活動?；顒泳劢埂靶Ｇ閭鬟f”與“健康守護”兩大重點，既讓老教師們了解學校辦學新動態(tài)，更特別安排南京仁品耳鼻喉?？漆t(yī)院專家講座、一對一問診等健康服務，為其健康保駕護航。南京市玄武中等專業(yè)學校副校長原野主持活動。
從“分院升格”到“國際合作”
老教師見證學校新跨越
“從‘辦學點’到‘分院’，提升的是質量，更是影響力！”南京市玄武中等專業(yè)學校黨委書記、校長汪源以時間為脈絡，向老教師們介紹近期學校的重點工作、發(fā)展成果與未來規(guī)劃，臺下退休教師聽得認真，不時點頭認可。
據(jù)汪源介紹，2025年1月，學校迎來關鍵發(fā)展節(jié)點——經(jīng)嚴格考核與評審，南京市玄武中等專業(yè)學校成功晉升為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院玄武分院。“這不是簡單的‘升格’，更是外塑形象、內(nèi)增實力的重要契機?！蓖粼幢硎?，全體在校教師正以此次認定為新起點，接續(xù)傳承老教師們的奮斗精神。
“若有優(yōu)秀企業(yè)資源，歡迎大家推薦，咱們一起為學生搭建成長平臺！”汪源強調(diào)，校企合作是職業(yè)學校的“生命線”。例如2025年5月，馬來西亞重點高等院校之一的奎斯特國際大學代表蒞臨學校，授予學校“優(yōu)秀生源基地”稱號；學校國際教育學院打造的“日韓+東南亞”留學方向，也在復雜國際環(huán)境中為學生開辟出順暢可靠的升學路徑。
從“疑問解答”到“精準義診”
專家為老教師破解耳鼻喉難題
“聽力下降只能戴助聽器，沒有其他辦法嗎？”“助聽器戴久了，會不會讓聽力更差？”“什么樣的耳鳴患者需要住院治療呢？”……健康講座環(huán)節(jié)，南京仁品耳鼻喉專科醫(yī)院副主任醫(yī)師王飛剛開場，就接連拋出退休教師們最關心的幾個問題。她介紹，耳鳴并非“絕癥”，而是分為“客觀性”和“主觀性”兩類：像心跳聲、打哈欠時的咔吧聲，多為無需治療的客觀性耳鳴；而由耳源性疾病、高血壓等引發(fā)的主觀性耳鳴，也可通過綜合療法緩解?！?0% 的人有過耳鳴但無需治療，只有 10% 因耳鳴嚴重影響生活才需干預?！蓖躏w特別強調(diào)，目前國內(nèi)外尚無手術或藥物能直接消除耳鳴，醫(yī)院推出的“綜合療法2.0 +神經(jīng)節(jié)治療”，通過聲治療、情緒調(diào)節(jié)等方式，可幫助患者與耳鳴“和平共處”。
隨后，南京仁品耳鼻喉?？漆t(yī)院聽力中心負責人、助聽器驗配師吳瑋進一步用“惡性循環(huán)” 解釋耳鳴加重的原因：“耳鳴引發(fā)關注，關注導致情緒焦慮，焦慮又會加重耳鳴?！彼岢?，聲治療能打破這一循環(huán)——基礎聲治療用雨聲、鳥聲等自然聲音轉移注意力，高級聲治療則根據(jù)個人聽力數(shù)據(jù)生成個性化聲音；而助聽器不僅能改善聽力，還能降低“信噪比（信號與干擾加噪聲比）”，減少對耳鳴的關注。
講座結束后，義診環(huán)節(jié)同步開啟。81歲的黃莉莉老師剛查完耳鳴，便急忙詢問：“我老伴聽力下降得厲害，能用退休教師福利卡帶他來問診嗎？”得到肯定答復后，她笑著說：“今天不僅搞懂了自己的問題，還能幫老伴預約，太貼心了！”85歲的章德珍老師則解開了“有早搏癥狀是否不能佩戴助聽器”的疑惑，她開心地告訴記者，自己聽力不好，屬于中度耳聾，此前在醫(yī)院檢查時，醫(yī)生并未明確說明她是否需要佩戴助聽器，今天通過問診，終于確定了后續(xù)佩戴助聽器的計劃。
值得一提的是，活動中，南京市玄武中等專業(yè)學校離退協(xié)會長劉雪蓮還向退休教師們介紹了協(xié)會工作安排。協(xié)會全年規(guī)劃了四次大型活動，重陽節(jié)與春節(jié)期間，還將通過招標采購慰問物資，以快遞到家的形式為老教師送上關懷。住院慰問流程也將從明年起優(yōu)化為按季度開展，確保服務更及時、更規(guī)范。
攝影/視頻 羅皞
揚子晚報/紫牛新聞記者 賀東婷
校對 盛媛媛