居民當(dāng)評委、街巷變課堂！南京郵電大學(xué)這門課走進(jìn)南京小西湖社區(qū)
來源： 紫牛新聞
2026-06-15 17:15:00
近日，南京小西湖社區(qū)變成了一個真實(shí)的設(shè)計(jì)“試驗(yàn)場”。當(dāng)?shù)鼐用瘛⑸鐓^(qū)工作人員和專家們穿梭在街頭小巷，體驗(yàn)社區(qū)記憶地圖小程序、沉浸式數(shù)字游覽平臺、社區(qū)生活導(dǎo)覽地圖等多項(xiàng)AI設(shè)計(jì)在真實(shí)生活場景下的運(yùn)用。這是南京郵電大學(xué)《整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)》研究生課程的階段性展示現(xiàn)場，師生們把課堂搬進(jìn)老城南的巷弄，用AI藝術(shù)與設(shè)計(jì)語言，將居民的家族記憶、生活故事轉(zhuǎn)化為可互動、可共情的數(shù)字文化作品。
前期，師生多次走進(jìn)小西湖街巷開展調(diào)研，邀請社區(qū)居民代表分享他們與小西湖的獨(dú)家記憶、家族故事以及對“家”的情感理解。這些寶貴的口述歷史和情感體驗(yàn)，為學(xué)生的作品創(chuàng)作提供了最真實(shí)、最鮮活的素材。
課程負(fù)責(zé)人陳媛媛老師表示，“我們把課程學(xué)習(xí)從課堂延伸到真實(shí)社區(qū)場景中，通過AI藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)同工作流，把小西湖的街巷故事、生活記憶轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)、可互動的數(shù)字文化內(nèi)容?！痹陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們與社區(qū)居民共同探討AI技術(shù)在社區(qū)故事、場景和老物件數(shù)字化采集、藝術(shù)轉(zhuǎn)化方面的可能性，并高效產(chǎn)出多項(xiàng)小西湖AI+文化創(chuàng)意。
活動當(dāng)天，學(xué)生團(tuán)隊(duì)帶來了社區(qū)記憶地圖小程序、沉浸式數(shù)字游覽平臺、生活導(dǎo)覽地圖、數(shù)字交互故事書、互動藝術(shù)影像、社區(qū)共創(chuàng)拼豆藝術(shù)項(xiàng)目等多個作品，集中展示人工智能藝術(shù)與社區(qū)文化、城市記憶、藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的探索價(jià)值。社區(qū)居民、社區(qū)工作人員、嘉賓通過觀看、體驗(yàn)、投票和交流，為作品提出了寶貴意見。
“這次課程讓我第一次真正走進(jìn)社區(qū)收集故事。我們借助AI梳理記憶、轉(zhuǎn)譯情感，團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)場共創(chuàng)中獲得了不同于課堂的體驗(yàn)?！薄缎∥骱r(shí)辰》數(shù)字交互故事書作者之一吳一凡同學(xué)說。同樣被這門創(chuàng)新課程吸引的還有《游憶小西湖》沉浸式數(shù)字游覽平臺作者之一莊泠然同學(xué)，“這種新穎開放的課程形式，讓大家在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)場表達(dá)和用戶溝通中獲得了不同于課堂的實(shí)踐體驗(yàn)，也讓我們對把‘家’的概念融入設(shè)計(jì)有了更真切的理解?！?/p>
據(jù)悉，《整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)》是南京郵電大學(xué)研究生課程思政建設(shè)課程，持續(xù)探索本研貫通培養(yǎng)、AI藝術(shù)協(xié)同設(shè)計(jì)工作流和真實(shí)場景教學(xué)實(shí)踐。此次展示不僅是一次課程成果匯報(bào)，更是一次面向社區(qū)、面向真實(shí)用戶的開放式共創(chuàng)，有助于推動人才培養(yǎng)創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新，引導(dǎo)青年學(xué)生在城市文化傳承中增強(qiáng)文化自信。
通訊員 陳媛媛 季天宇
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 徐悅
校對 王菲