張簡(jiǎn)兮、朱南兮、張浠然……這屆新生的名字真絕！家長(zhǎng)太有才了
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-09-05 17:43:00
齊妙、陳諾、龔璽、黃禾、張簡(jiǎn)兮、朱南兮、張浠然……2025級(jí)一年級(jí)新生入學(xué)了，這屆學(xué)生的名字不再是“子軒”“梓萱”扎堆了，不少名字都飽含巧思和文化，其中有些來(lái)源《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《道德經(jīng)》等文化經(jīng)典，充分展現(xiàn)了這屆家長(zhǎng)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也體現(xiàn)中國(guó)人的文化自信。
齊妙、姜萊、龔璽……
諧音巧思讓名字充滿靈動(dòng)氣息
段言、齊妙、陳諾、霍然、邵嘯、黃禾、喻敉（音同米）、 仇甄、錢(qián)甄好、陳佳鑫旺……諧音巧思則讓不少名字充滿靈動(dòng)氣息。南京仙林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校今年一年級(jí)新生家長(zhǎng)很喜歡根據(jù)姓氏的音來(lái)組詞，叫起來(lái)熟悉、響亮，細(xì)品又別有含義。
一（10）班黃禾的媽媽告訴記者，黃禾出生于金秋十月，“黃”是姓氏，為大地之色，是豐收與溫暖的象征；“禾”是名，為嘉谷，代表著生機(jī)與希望。取名“黃禾”寓意：如大地般敦厚包容，如禾苗般茁壯成長(zhǎng)，一生溫暖善良，歲歲豐饒安康。愿孩子腳踏實(shí)地，收獲屬于自己的金色人生。
南京東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（7）班姜萊的名字，諧音 “將來(lái)”，家長(zhǎng)希望孩子前程似錦，擁有可期的未來(lái)；一（3）班常玏的名字與“常樂(lè)” 同音，更寄托了 “一生知足、心安常樂(lè)” 的心愿；一（6）班龔璽的名字則自帶喜慶感，“龔” 諧音 “恭”，“璽” 近音 “喜”，組合起來(lái)恰似 “恭喜”，家長(zhǎng)表示，孩子的到來(lái)是家庭最珍貴的 “喜禮”，希望這份歡喜能隨姓名一同陪伴孩子成長(zhǎng)。
名字取自《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，
這些名字充滿文化內(nèi)涵
南京市金陵河西學(xué)校一年級(jí)新生中，很多充滿文化內(nèi)涵的名字引發(fā)關(guān)注。一（2）班新生張簡(jiǎn)兮的名字取自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·簡(jiǎn)兮》中的“簡(jiǎn)兮簡(jiǎn)兮，方將萬(wàn)舞。日之方中，在前上處”。原詩(shī)描繪了盛大舞樂(lè)的場(chǎng)景，“簡(jiǎn)兮”二字既呼應(yīng)了鼓聲的韻律感，又暗含靈動(dòng)活潑之意，寓意孩子如詩(shī)中舞者般自信從容、光彩照人。
金陵河西一年級(jí)年級(jí)主任王琰表示：“新生名單中的文化元素令人驚喜，這反映了家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，也與學(xué)?！拧奈幕諊恢\而合?！?/p>
南京仙林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025級(jí)一年級(jí)新生有朱南兮、郭享佴等。南兮出自《楚辭·九嘆》“三鳥(niǎo)飛以自南兮，覽其志而欲北。愿寄言于三鳥(niǎo)兮，去飄疾而不可得。”郭享佴，享佴是郭拆開(kāi)來(lái)，同時(shí)佴有駐足停留的意思，家長(zhǎng)希望他享受每一次的駐足和停留。
南京東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（10）班新生張浠然的名字，也帶著傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)。其家長(zhǎng)表示，“浠然” 二字靈感源自老子《道德經(jīng)》中 “希言自然” 的智慧，特意將 “希” 字化用為 “浠”?！凹缺Ａ簟倏桃飧深A(yù)、順應(yīng)事物本真’的核心意涵，又增添水的溫潤(rùn)感，” 一（4）班余悅的名字則出自明代文學(xué)家祝允明的詩(shī)作《己巳閏九月十三夜夢(mèng)中為游山詩(shī)》，“松嵐結(jié)幽賞，蟲(chóng)鳥(niǎo)弄余悅” 這句詩(shī)讓家長(zhǎng)格外心動(dòng)。
白天、高興、藕然……
簡(jiǎn)單直白，讓人印象深刻
有的名字簡(jiǎn)單直白，藏著家長(zhǎng)質(zhì)樸的心愿，讓人印象深刻。南京東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（11）班 “白天” 這個(gè)名字，讓老師印象深刻?！啊住羌儍裘髁粒臁情_(kāi)闊浩瀚，合起來(lái)就是陽(yáng)光普照的晴朗天空，” 白天的家長(zhǎng)說(shuō)，希望孩子有純凈善良的內(nèi)心，像白晝般充滿陽(yáng)光與正能量。
一（13）班的 “高興”，名字直白卻滿含深情。“興” 有興起、興旺之意， “高興” 二字藏著家長(zhǎng)簡(jiǎn)單真摯的祝福 —— 愿孩子以開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)擁抱生活。
同為一（13）班的 “藕然”，名字則透著獨(dú)特的詩(shī)意。“藕” 為姓，本身就別具一格；“然” 字為名，更富深層寓意。家長(zhǎng)認(rèn)為，“藕” 象征著 “出淤泥而不染” 的高潔品格?！叭弧?字有自然、如此之意，期望孩子能順應(yīng)自然規(guī)律，坦然面對(duì)生活中的起起落落，活出自我本真。更巧的是，“藕然” 諧音 “偶然”，為名字增添了浪漫色彩 —— 在家長(zhǎng)眼中，孩子的誕生是命運(yùn)中奇妙的偶然，也盼著孩子未來(lái)能在不經(jīng)意間收獲驚喜，讓生命充滿意想不到的精彩與感動(dòng)。
跨文化的名字“周恩”，
既有諧音同時(shí)表達(dá)對(duì)偉人的敬意
在南京東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（15）班，來(lái)自阿爾巴尼亞的新生周恩的名字，承載著特殊的跨文化情感。據(jù)了解，“周恩” 一名有兩層含義：一方面是英文名 “Jojo” 的諧音，方便孩子融入中外朋友圈；另一方面，是因?yàn)榧胰耸殖绨葜芏鱽?lái)同志，希望孩子能在中國(guó)的成長(zhǎng)環(huán)境中汲取正能量，未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。“孩子出生后我們便決定來(lái)中國(guó)生活，這個(gè)名字是我們對(duì)中國(guó)文化的敬意，也是對(duì)孩子的期許，” 周恩的家長(zhǎng)說(shuō)道。
通訊員 糜夢(mèng)逸 郝也 鄭文文
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校對(duì) 陶善工