@青少年，10月15日晚截稿！“我的青春地標(biāo)”青少年圖文征集活動邀你分享專屬成長記憶
來源： 紫牛新聞
2025-10-14 18:21:00
由揚子晚報網(wǎng)、少年志融媒平臺發(fā)起的“我的青春地標(biāo)”青少年圖文征集活動，將于10月15日晚結(jié)束線上征集。活動征集期間，省內(nèi)各中小學(xué)校的學(xué)生不僅分享了校園角落、城市街巷和紅色場館的動人故事，更寫下對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、職業(yè)夢想等多元青春地標(biāo)的理解和記憶。
“采石磯的江風(fēng)，是夾在青春書頁里最特別的書簽。”南京市建鄴初級中學(xué)初三學(xué)生程毅的投稿，讓一縷江風(fēng)成為了青春的“見證者”。今年國慶節(jié)，第一次登上翠螺山，他站在三臺閣上看長江如帶、船只似葉，媽媽的一句“你看這江水，不管遇到什么阻礙，都一直往東流”，讓他有所感悟。后來模擬考失利，面對焦慮，他再次登上翠螺山，獨自坐在采石磯半山腰的石凳上，江風(fēng)呼嘯間想起長輩對他說“石頭被江水拍打千百年仍然堅硬，人也不能遇到點挫折就退縮”的教誨，找回了繼續(xù)向前的勇氣。“那陣江風(fēng)，會一直吹在我心里，陪著我走向更遠的地方?！辈墒墝Τ桃銇碚f，早已不僅是一個景點，更是他遇到困惑時的“充電站”，每一次吹風(fēng)、看書，都是與青春的對話。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的魅力，在海安縣實驗小學(xué)五年級劉詩琪的筆下分外鮮活。走進南通風(fēng)箏博物館，“會唱歌的風(fēng)箏”讓她和同學(xué)們驚嘆不已。作為中國風(fēng)箏“南鷂北鳶”的流派代表，南通板鷂風(fēng)箏以“六角形硬骨架+多哨口”為特色，2006年入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄——不同尺寸的哨口組合，放飛時能奏響“空中交響樂”，硬竹篾骨架更讓它在風(fēng)中穩(wěn)穩(wěn)翱翔。劉詩琪近距離觀察竹、陶材質(zhì)的哨口，聆聽模擬發(fā)聲，非遺匠人傳承千年的造物智慧，成了她青春里難忘的文化印記。
職業(yè)夢想的種子，也在青少年心中悄然發(fā)芽。啟東市匯龍小學(xué)六年級的查駿炫，在這個暑假走進了中國交通廣播臺直播間，密密麻麻的調(diào)音臺按鈕像“飛船駕駛艙”，播音員阿姨的聲音透過電波守護路人平安。當(dāng)她聽到監(jiān)聽音箱里傳來自己向聽眾問好的聲音時，緊張與激動交織，“我相信，當(dāng)我的努力與夢想的頻率調(diào)至一致，終有一天，我的聲音能通過中國交通廣播臺，匯入那首永不停歇的、守護平安的動人樂章?！?/p>
來自句容市華陽實驗小學(xué)四年級的王辛榆打卡了中國大運河博物館，踏入館內(nèi)仿佛穿越時空——汴河河道剖面圖前感受歷史滄桑，“運河上的舟楫”展廳里船模再現(xiàn)槳聲帆影，“街肆印象”展廳還原唐宋繁華。南京市瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校六年級學(xué)生李芯瑤眼中的南京江北新區(qū)圖書館，大門像“守護知識的巨人”，書架如“筆直的小士兵”，書香味里藏著讀書的快樂與青春的夢想。
需要注意的是，10月15日晚，“我的青春地標(biāo)”線上征稿將截止。無論你的地標(biāo)是自然風(fēng)景、文化場館，還是藏著職業(yè)夢想的角落，均可掃描文中二維碼進入少年志APP活動專區(qū)，用“地標(biāo)圖片+文字故事”的方式，分享自己的青春地標(biāo)故事，說說這些地標(biāo)為何承載了你的青春，說說你和地標(biāo)之間的研學(xué)、實踐記憶。
揚子晚報/紫牛新聞記者 賀東婷
受訪者供圖