科技為筆，童心為墨！這場教研活動解鎖藝術教育新路徑
來源： 紫牛新聞
2025-11-06 15:39:00
近日，江蘇省學前教育學會2025年學術年會開展，本次學術年會以“學前兒童藝術教育的現實圖景與創(chuàng)新發(fā)展”為主題。11月5日上午，作為建鄴區(qū)專場的分會場之一，南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園以“科技賦能學前兒童藝術教育”為方向，打造了一場兼具童趣與深度的教研活動，為全省各地的幼教工作者提供了豐富教育經驗。
科技賦能藝術教育，
讓音樂、美術“活”起來！
活動伊始，南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園郇敏園長向來自全省各地的老師們表示歡迎。郇敏園長表示：“當科技遇上學前藝術教育，不僅是形式的創(chuàng)新，更是對以兒童為中心的教育理念的深度踐行。期待我們能夠一同梳理科技賦能藝術教育的現實路徑，探索未來發(fā)展的創(chuàng)新方向，讓科技真正服務于幼兒的藝術成長，讓每個孩子都能在藝術與科技的融合中綻放獨特的創(chuàng)造力?！?/p>
教學展示環(huán)節(jié)，科技與童趣的碰撞頻頻引發(fā)驚喜?！皥A圓的腦袋，胖胖的肚子，圓圓的耳朵，長長的爪子，猜猜他是誰？”在充滿童趣的音樂聲中，建鄴區(qū)實驗幼兒園董詩老師帶來的中班音樂活動《猜猜他是誰》正式開啟。從繪本小動物延伸到身邊的小伙伴與客人老師，現場互動氛圍熱烈。更讓孩子們歡呼的是，董老師借助AI技術，將班級幼兒“滿滿”的形象融入繪本故事，當“滿滿”出現在畫面中時，孩子們驚嘆不已。
南京市梅花山莊幼兒園劉可音老師帶來的大班美術活動《魚戲蓮葉間》同樣亮點十足。她利用AI工具，讓孩子們繪制的“魚戲蓮葉”水墨畫從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，原本停留在紙上的小魚“游”了起來，蓮葉也隨微風輕晃?！拔业倪@兩條小魚在說悄悄話，這條小魚有點害羞，它躲在蓮葉里。”孩子們還分享自己的創(chuàng)意，童趣與科技的融合在此刻盡顯。
當天，與會老師們還參觀了建實幼校園以及戶外游戲超市，AI互動體感游戲、智能平板等科技設備已經融入孩子們的校園日常，成為常態(tài)的陪伴。
美育浸潤，讓藝術“童”行，
專家提醒：“數智化”只是工具
案例分享環(huán)節(jié)，兩位老師的實踐總結為在場同仁提供了深度思考。南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園許曉明老師帶來課程故事《坐著輕軌探河西》。課程中，幼兒借助 AI 查找河西輕軌的資料、生成未來城市景象，許老師強調，數字素養(yǎng)的啟蒙十分重要，但需要辯證地去使用AI，在數字時代找到傳統藝術表達與現代科技應用的一個平衡點。
南京市梅花山莊幼兒園章文艷老師以《我們一起玩泥巴》為例，闡述數字化對美育的拓展價值，“數字化拓展了美育的資源，也正在悄然實現教學方式的革新，同時也豐富了美育創(chuàng)作的形式，為幼兒提供了多樣化的創(chuàng)作工具和表現形式?！?/p>
活動最后，江蘇省特級教師、南京市梅花山莊幼兒園秦紅園長以《美育浸潤 數字賦能——讓藝術教育活起來》為題帶來了主題講座。秦紅園長介紹，數字賦能下幼兒園美術欣賞與創(chuàng)作可以激活兒童的感官體驗，突破靜態(tài)欣賞的局限；構建虛實融合的創(chuàng)作生態(tài)；拓展多元文化、藝術啟蒙維度；提升教師角色的“技術—教育”雙軌能力。秦紅園長提醒，美術教育的核心是“人”的發(fā)展，“數智化”只是點亮童心的火柴，而創(chuàng)造力的火種，永遠藏在幼兒與真實世界的每一次觸碰之中。
此次活動吸引了江蘇各地幼教工作者參與，不少老師在觀摩后分享了感悟。鎮(zhèn)江市京口區(qū)賀家弄幼兒園鄒吉副園長告訴記者，“技術本質是服務于幼兒發(fā)展的手段，用AI賦能學前藝術教育，不能急于求成，要‘小切口、分步走’。更重要的是做好后期評估，要確保技術不損害孩子身心健康，更不能因為依賴技術，讓孩子錯失親近自然、觸摸真實世界的機會。”
通訊員 馬瑋駿
少年志編輯 顧茜敏 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
攝影 高一鑫
校對 陶善工