書超江蘇｜一撇一捺，墨香十年，書法教師姜皓陽的教育情懷
來源： 紫牛新聞
2025-08-30 20:34:00
在江蘇省連云港市贛榆區(qū)，書法老師姜皓陽不以速成考級加分為招攬，不以速成為目的吸引眼球，只是單純享受著筆墨帶來的情懷與美好，帶著孩子們一筆一畫，一撇一捺，書寫出漢字的溫度與祝福。
姜皓陽是贛榆區(qū)書法骨干教師，問起他為什么做書法老師、開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他說，自己與書法結(jié)緣已久，深愛筆墨與紙面相觸的瞬間，喜歡去體悟筆墨紙硯間的奧妙，“寫‘人’字要先撇后捺，求一個穩(wěn)，寫’中‘字須豎畫后中，講一個‘正’。書法中蘊(yùn)含的這些道理，是隨著筆尖慢慢滲進(jìn)心里的。”
當(dāng)他看到身邊許多孩子只有手機(jī)玩得溜，握筆卻費(fèi)勁，寫的字歪歪扭扭，甚至連楷書、行書都分不清時(shí)，他心生憂慮。他希望讓孩子們親手感受毛筆筆觸間的魅力，聞聞墨香中的深厚底蘊(yùn)，了解做人之本，做事之道。就這樣，他辦起了書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這一做就是十年。
教的是字，練的是心。姜皓陽從不跟孩子們鼓吹速練成才和考級，而是常跟孩子們說：“慢點(diǎn)兒寫，別心急?！边@樣反功利主義的教學(xué)態(tài)度，也體現(xiàn)了他對書法教育本質(zhì)的深刻理解。他向?qū)W生們傳達(dá)顏真卿字體里正直的剛韌勁兒，讓孩子們感受字里行間有風(fēng)骨。坐不住的孩子在筆墨間穩(wěn)住了身，沒耐心的孩子在紙面間沉了下氣來。姜皓陽坦言，教書法不僅僅是“教寫字”，而是更希望孩子們從筆墨書法中學(xué)習(xí)踏實(shí)做事，認(rèn)真做人。
盡管很多人覺得書法“老氣、枯燥”，但姜皓陽卻努力讓它變得“好玩”。春節(jié)前，他帶孩子們寫春聯(lián)，讓孩子們在家門上欣賞自己的“成就”。端午節(jié)，則書寫“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，再講講屈原的故事，把中華文化故事種進(jìn)孩子們心里。他用卡通字帖，把筆畫比喻成“小木棍”“小水滴”，降低教學(xué)門檻。對有基礎(chǔ)的孩子，就教寫便簽和賀卡，讓書法融入生活。不需要多么專業(yè)，只先讓書法回到日常中來。
不功利，是一種堅(jiān)持。常有家長問：“學(xué)多久能獲獎？能不能考級加分？”可姜皓陽卻堅(jiān)守教育初心：“先讓孩子愛上寫，比啥都強(qiáng)?！彼寡?，書法急不來，一兩個月成不了“小書法家”。在他看來，孩子今天比昨天多寫直了一筆橫，就值得高興。他不打算成立“速成班”，只想守好這片小天地，陪大家一筆一劃寫下去。未來，他希望“讓這墨香飄得再遠(yuǎn)一點(diǎn)”，他想通過線上教學(xué)等方式，讓書法與現(xiàn)代科技手段相融合，讓更多人感受到書法的魅力，讓便捷高效的教學(xué)方式惠及更多人。
書法不只是寫字，更是寫心。姜皓陽老師用十年堅(jiān)守詮釋了書法教育的真諦。在一筆一劃之間，他傳遞的不僅是技藝，更是對中華文化的傳承和人格的塑造。在他的身上，我們看到了一位教育工作者對傳統(tǒng)文化的深情與責(zé)任，更看到了在浮躁時(shí)代中難得的教育定力與情懷。他在一筆一墨之中，書寫著教育的溫度與深度，而這，或許正是教育最本真的樣子。
實(shí)習(xí)生 雍茜如
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 孔小平
校對 胡妍璐