當前,面向中小學生的硬筆書法教育現狀呈現多面性,既有積極的進展,也面臨諸多挑戰(zhàn)。隨著國家層面對書法教育的高度重視及家長對子女書寫能力的重視,硬筆書法教學受到越來越多的關注。另一方面,中國硬筆書法教育也面臨一些問題。
中國教育學會理事、書法教育委員會副秘書長、西泠印社出版社教材中心主任許曉俊認為:自古以來我們一直都很重視書寫,當前寫字教育主要是語文老師在語文課程中進行,語文老師是目前學校硬筆書法教育的主體。盡管說需要有專人來規(guī)范書法教學,但我覺得實行起來還是有一定難度,目前依然主要是語文老師來承擔。
在語文老師之外,校外培訓機構也承擔了部分語文老師的工作,但校外書法培訓機構不能做到普及,它主要還是部分對書法有興趣、或者說重視書寫的家長把孩子送到培訓機構學習。
現在硬筆書法教育整體上面臨著這么幾個問題,第一個是書寫能力與應用能力脫節(jié),平時學寫字學書法,但在考試、記筆記的時候卻不行,因為考試、記筆記應用的時候要求要有一定的速度,但在這么快的書寫速度情況下,字很難寫得好,這一塊的脫節(jié)目前是比較嚴重的,一些社會培訓機構也關注到了,但還沒有很好的教學方法、教學 體系來完善。
另一方面比較嚴重的問題是在小學低年齡段存在書寫姿勢錯誤問題,姿勢錯誤不僅影響身心,而且可能會影響到后期書寫,包括書寫速度的提升等等。我目前也參加過很多孩子的硬筆書法比賽現場,發(fā)現很多孩子寫字寫得很好,但是是用錯誤的姿勢寫好的,寫得非常慢,一快了就亂。目前這些問題的解決方案還比較難以找到,需要建立起相應的教育體系,統(tǒng)一規(guī)劃才能夠完成。
揚子晚報|紫牛新聞記者 沈昭 馮秋紅
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