4月1日起,江蘇、安徽、四川等多地中小學(xué)陸續(xù)開啟春假模式。記者走訪發(fā)現(xiàn),今年的春假并不是簡(jiǎn)單放假,而是兼顧育人、民生、消費(fèi)等方面的系統(tǒng)實(shí)踐,讓政策層面的春假推廣,化作孩子們觸手可及的歡樂。(4月2日人民日?qǐng)?bào))
今年政府工作報(bào)告首次明確提出,“支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假,落實(shí)職工帶薪錯(cuò)峰休假制度”,春假制度從地方探索,正式上升為國(guó)家層面的政策導(dǎo)向。讓春假成為生活教育、美育、勞動(dòng)教育的綜合載體,實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”的統(tǒng)一,社會(huì)各界已達(dá)成了廣泛共識(shí)。各地推出春假文旅“大禮包”,涵蓋景區(qū)免票、交通免費(fèi)、研學(xué)優(yōu)惠等福利,啟動(dòng)春日消費(fèi)新熱潮,讓這個(gè)春天更顯暖意融融、生機(jī)勃發(fā)。
課堂搬進(jìn)“春天”,學(xué)子樂享美好春光。春假并不是對(duì)寒暑假的簡(jiǎn)單拆解,而是教育理念的一次升級(jí)。江蘇鼓勵(lì)用人單位在中小學(xué)春秋假期間安排職工錯(cuò)峰休假,破解“學(xué)生放假、家長(zhǎng)不休”矛盾;安徽合肥市推出“工會(huì)托管攻略”,5個(gè)工人文化宮公益托管班在春假期間暖心上線;浙江督促用人單位建立健全年休假計(jì)劃管理制度,對(duì)有未成年子女照護(hù)需求的職工優(yōu)先安排調(diào)休、補(bǔ)休或年休假……政府、社會(huì)、家庭共同參與、協(xié)同行動(dòng),推動(dòng)春秋假政策落地落實(shí)落細(xì),讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中,有時(shí)間、有機(jī)會(huì)去感受春風(fēng)拂面、四季輪轉(zhuǎn),在張弛有度的節(jié)奏中成長(zhǎng)。
風(fēng)景也是“課本”,春假旅途賦能成長(zhǎng)。各地充分發(fā)揮公共文化場(chǎng)館的作用,依托自然風(fēng)光、人文底蘊(yùn)與科創(chuàng)資源,推出主題鮮明、形式多樣的特色研學(xué)活動(dòng),多元形式打造“成長(zhǎng)課堂”。四川梳理116條研學(xué)精品線路,劍門蜀道劍門關(guān)旅游區(qū)開發(fā)“小小講解員”等課程;江蘇南京市在春假推出百余項(xiàng)研學(xué)活動(dòng),涵蓋自然探索、工業(yè)科技、非遺傳承等主題;徐州推出“大國(guó)重器——智造徐工的硬核魅力”研學(xué)線路,帶領(lǐng)學(xué)生感受高端裝備制造的產(chǎn)業(yè)實(shí)力……好山好水激揚(yáng)家國(guó)情懷,國(guó)風(fēng)國(guó)潮點(diǎn)亮文化自信,紅色旅游賡續(xù)英雄精神,行走即是課堂,所見皆為新知,助力學(xué)子在踏春賞景中增長(zhǎng)見識(shí)、收獲成長(zhǎng)。
拉滿春假“流量”,春日中國(guó)生機(jī)盎然?!霸局挥腥旒倨诓幌氤鲩T,但現(xiàn)在加上春假能湊出一個(gè)小長(zhǎng)假,這還不得來一場(chǎng)說走就走的春日旅行!”部分地區(qū)的春假?gòu)?月1日開始為期3天,與清明3天假期形成6天連休,拉長(zhǎng)了出游周期,帶動(dòng)了春季旅游市場(chǎng)升溫。在線旅游平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示,近一周“清明出游”相關(guān)搜索熱度環(huán)比上漲229%,短途踏青成為主流,周邊游熱度同比漲幅達(dá)178%,超82%的游客選擇3天以內(nèi)的行程?!巴写杭倏ā薄半S行2名成人也免費(fèi)”等春假福利,融合“教育+文旅”新場(chǎng)景,助推以青少年群體帶動(dòng)家庭出行、親子消費(fèi),進(jìn)一步激活春日消費(fèi)新動(dòng)能。
從文旅“大禮包”到配套“家長(zhǎng)假”,從托管“保障網(wǎng)”到花樣“賞花+”,春假邂逅清明,多地相繼落地春假安排,把課堂搬進(jìn)“春天里”,風(fēng)景變成“新課本”,成長(zhǎng)融入“好風(fēng)景”,既助力青少年追著春光成長(zhǎng),也為春日經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。(高譚)