援青行 一生情②|蘇青援手，跨越千里育桃李
來源： 紫牛新聞
2025-11-26 16:41:00
在國家對口支援“十四五”中期考核中，江蘇首獲第一等次，“組團式”援青做法獲中組部等肯定，海南州在青海省考核中連續(xù)兩年被評為全省綜合優(yōu)秀地區(qū)。全國教育援青大會上，江蘇作經(jīng)驗交流。
蘇青攜手為農(nóng)牧區(qū)孩子謀未來
位于海東市的青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美。來自金融科技2201班的西力同學(xué)說，“我家在青海玉樹曲麻萊縣，距離學(xué)校有八百多公里的路程。在這里，我感到自己對大學(xué)的期待完全實現(xiàn)了。尤其讓我感到有收獲的是，今年江蘇的老師們不遠千里為我們帶來了人工智能（AI）講座，使我眼界大開。”學(xué)前教育2302班的馬玉珍同學(xué)來自循化撒拉族自治縣，目前攻讀學(xué)前教育專業(yè)。她說：“我們的課程很豐富，涵蓋了鋼琴、美術(shù)、舞蹈、心理學(xué)等。作為學(xué)校廣播站的一員，我感受著校園生活的多彩?！?/p>
社區(qū)管理與服務(wù)2302班的薛佳寧同學(xué)家住甘肅蘭州。2024年3月，她作為優(yōu)秀學(xué)生代表，跟學(xué)校黨委副書記、院長徐偉去無錫科技職業(yè)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。“無錫的老師們上課時會擴充更多的實踐技能，把課堂交給學(xué)生，帶我們?nèi)ヰB(yǎng)老院社區(qū)交流，我感到提升很大?！?/p>
徐偉介紹，“我們一行在無錫科技職業(yè)學(xué)院等無錫院校組團式幫扶下，緊密對標國家職教改革重點，‘抓規(guī)范、促長遠’，提升辦學(xué)能力和水平。”2024年以來，各類教育教學(xué)的標志性成果分獲零的突破。學(xué)校為青海本地特色和優(yōu)勢現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供“適配”人才。打通了青海高職與青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)高職、本科兩個專業(yè)的貫通培養(yǎng)通道，這也是青海省內(nèi)首次高職本科貫通培養(yǎng)項目。
海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校是青海省內(nèi)唯一一所由中組部牽頭開展“組團式”幫扶工作的職業(yè)院校。援青校長陳輝介紹，江蘇省“組團式”幫扶海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校團隊由教授、博士、省技術(shù)能手、龍城英才等各類專家組成。學(xué)校與青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)合作開展青海省內(nèi)首個中本一體化人才培養(yǎng)試點項目，現(xiàn)已向青海省內(nèi)中、高職院校推廣實施。團隊引進江蘇職業(yè)教育省級“雙師型”名師工作室在學(xué)校建立分站。2023年12月實現(xiàn)建校以來當?shù)亟處熣淌诹愕耐黄啤?/p>
2024年6月，該校23級康復(fù)大專班蘇雅嬌同學(xué)參加研學(xué)活動去了江蘇?！袄蠋焸兘Y(jié)合最新的科技，用生動的案例來授課。我認識到，康復(fù)是融合了醫(yī)學(xué)、工程、心理、人文的未來學(xué)科。我明白了康復(fù)的終極奧義不是讓人簡單地‘活著’，而是讓人有希望、有尊嚴地‘好好活著’，最終回歸家庭，回歸社會。這讓我覺得，學(xué)康復(fù)，挺燃的！”
教育援青的成效還不止這些。江蘇第五批援青總指揮、總領(lǐng)隊王凱介紹，第五批江蘇援青團隊立足“青海所需 江蘇所能”，圍繞支援協(xié)作“十四五”規(guī)劃和蘇青兩省年度東西部協(xié)作協(xié)議，深化蘇青兩地交往交流交融，積極推動產(chǎn)業(yè)協(xié)作、勞務(wù)協(xié)作、消費協(xié)作和民生改善，為助力青海高質(zhì)量發(fā)展作出了江蘇貢獻。
揚子晚報/紫牛新聞記者 沈春寧 馬燕 徐兢
攝影 朱君賢 朱信智
剪輯 朱君賢
校對 盛媛媛