6月21日,揚州剪紙界一場跨越代際的傳承活動引發(fā)關(guān)注:揚州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)揚州剪紙代表性傳承人章榮大師舉行收徒儀式,兩位弟子方馨平、葛霞以傳統(tǒng)禮儀拜入師門?;顒蝇F(xiàn)場,揚州市文聯(lián)原主席曹永森即興創(chuàng)作七絕二首,詩意注解這場融合傳統(tǒng)技藝與時代思考的文化事件。
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收徒儀式
師傅是“名家”的親傳弟子,深耕剪紙藝術(shù)四十余年
揚子晚報/紫牛新聞記者采訪了解到,章榮大師為蜚聲海內(nèi)外的中國工藝美術(shù)家張永壽先生的親傳弟子。張永壽(1907~1989),揚州人,出生于剪紙世家,從事剪紙60余年,創(chuàng)作了數(shù)千幅精巧絕倫的剪紙作品。先后出版了《張永壽剪紙集》《百菊圖》《百花齊放剪紙集》等專集。其中,《百花齊放剪紙集》是他專為郭沫若《百花齊放》詩集配剪的百花圖。郭老對張永壽的剪紙給予高度評價,親筆題詩相贈:“揚州藝人張永壽,剪出百花齊放來。請看剪下出春秋,頓使東風遍九垓?!?/p>
據(jù)介紹,章榮大師深耕剪紙藝術(shù)四十余年,將張派剪紙“刀工細膩、紋樣傳神”的精髓融入創(chuàng)作。從揚州大學公選課講臺到社區(qū)非遺工作坊,他是“十大神剪”金獎得主,以“匠人匠心”的堅守成為央視專訪的文化名片。記者注意到,現(xiàn)場儀式嚴格遵循傳統(tǒng)拜師禮儀:師徒上座、弟子三叩首、宣讀《拜師帖》《收徒帖》、斟茶敬師、束修禮饋贈及師傅親贈剪紙技法書籍等環(huán)節(jié),莊重而肅穆,盡顯非遺傳承的儀式感與使命感。
記者了解到,2006年出生的方馨平為在校大學生,她創(chuàng)立“紙?愿守藝人”團隊,通過校園活動、社區(qū)工作坊及國際文化交流,將傳統(tǒng)紋樣與當代審美結(jié)合,推動揚州剪紙走向世界。葛霞是英語教育工作者,熱愛傳統(tǒng)文化,投身公益十余年。“她們跟隨我學習剪紙超過十年,今天的收徒儀式不僅是傳統(tǒng)師徒文化的延續(xù),更標志著揚州剪紙在年輕一代與社會力量中扎根生長。”章榮大師說,希望通過“傳、幫、帶”模式,讓張派剪紙的技藝與精神代代相傳,希望弟子以創(chuàng)新思維拓展非遺邊界,讓揚州剪紙在國際舞臺綻放光彩。
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章榮(中)和兩位高足
師徒互贈剪紙技法典籍與定制刻刀,傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代傳承理念溫情碰撞
業(yè)內(nèi)人士表示,方馨平與葛霞,代表著非遺傳承的雙軌力量:在校大學生方馨平將傳統(tǒng)纏枝紋、云紋等元素融入現(xiàn)代設(shè)計,其策劃的海外線上展覽讓揚州剪紙登上國際舞臺;深耕公益領(lǐng)域的教育工作者葛霞則將剪紙技藝與殘障人士幫扶結(jié)合,十年間在社區(qū)開設(shè)40余場公益課程,實踐傳承理想。
儀式現(xiàn)場,師徒互贈剪紙技法典籍與定制刻刀,傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代傳承理念在此碰撞出火花?!皬埮娠L華一脈傳,名師授藝啟新篇?!睋P州市文聯(lián)原主席曹永森在隨后的座談會現(xiàn)場表示,揚州剪紙自張永壽創(chuàng)立張派以來,憑借“以剪塑形、以紋傳意”的美學體系獨樹一幟。章榮門下弟子遍布,揚州剪紙藝術(shù)生生不息,與剪紙紋樣中蘊含的千年文脈想契合。
據(jù)悉,這場由揚州市非遺保護協(xié)會等單位主辦的活動,突破性探討“非遺+網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”路徑。486非遺保護中心負責人提出打造“剪紙數(shù)字藏品”,中國剪紙博物館原館長王京則建議開發(fā)“非遺研學路線”,讓揚州剪紙技藝通過Z世代視角煥發(fā)新生。值得關(guān)注的是,方馨平團隊正嘗試將剪紙紋樣轉(zhuǎn)化為3D數(shù)字資產(chǎn),其創(chuàng)作的“二十四節(jié)氣剪紙NFT”已在國際平臺展出。這種“剪刀開合現(xiàn)春秋”的創(chuàng)新實踐,與曹永森詩中“徒攜手續(xù)青藍”師的寄望形成呼應,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話中重構(gòu)非遺生命力。
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曹永森(左)現(xiàn)場贈詩
附:曹永森賀章榮大師收徒七絕二首
其一:裁云鏤月技醇甘,薪火相傳譽藝壇。廿四橋邊春又至,師徒攜手續(xù)青藍。
其二:張派風華一脈傳,名師授藝啟新篇。剪刀開合春秋現(xiàn),桃李芬芳韻萬千。
通訊員 運投軒 方志鋒 揚子晚報/紫牛新聞記者 陳詠
校對 盛媛媛