姑蘇?灌南，一場(chǎng)跨越十載的成長(zhǎng)之約
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-08-19 12:16:00
“高校長(zhǎng)，我今年高考超過(guò)了一本分?jǐn)?shù)線，謝謝您這么多年的關(guān)心和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)珍藏著您每年贈(zèng)送給我的書籍！“
“蔡爺爺，我考上南京的大學(xué)了，今年去看望您就更方便了！”
“王書記，今年我就開(kāi)始讀大學(xué)了，是您讓我格外感念蘇州的美好！”
今年夏天，曾任省委駐灌南縣幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的蔡踴泓、蘇州姑蘇區(qū)派駐灌南的扶貧隊(duì)員王超、灌南縣張店小學(xué)校長(zhǎng)高翔紛紛接到一個(gè)個(gè)關(guān)于高考的報(bào)喜電話，有的家長(zhǎng)電話甚至打了一個(gè)多小時(shí)，他們當(dāng)年組織的一場(chǎng)教育幫扶活動(dòng)，將連云港灌南的農(nóng)村娃和蘇州的城里孩子緊密地聯(lián)系在了一起，讓10名蘇北鄉(xiāng)村的孩子看到了外面的廣闊天空，激勵(lì)著他們負(fù)笈前行，更引發(fā)出了一場(chǎng)跨越時(shí)空的雙向奔赴，傳出了一段“扶貧先扶智”的幫扶佳話。
暑假部分大學(xué)生和當(dāng)初的校長(zhǎng)齊聚校園
10年前，時(shí)任省委駐灌南縣幫扶工作隊(duì)隊(duì)員、張店鎮(zhèn)小圈村“第一書記”王超在走訪中關(guān)注到蘇州和灌南城鄉(xiāng)教育資源的落差，堅(jiān)定了他“扶貧先扶智”的想法，在向蔡踴泓隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)并得到蔡隊(duì)長(zhǎng)的大力支持后，他和時(shí)任張店小學(xué)校長(zhǎng)高翔聯(lián)系，公開(kāi)選定了張店小學(xué)10名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的同學(xué)，牽線安排他們前往蘇州新蘇師范附小，與當(dāng)?shù)?0名同齡人開(kāi)啟“浸濡式”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐。在那為期一周的時(shí)間里，孩子們一同坐在窗明幾凈的教室，在知識(shí)的海洋里并肩遨游；課后在操場(chǎng)嬉戲追逐，讓友誼在歡笑中悄然生長(zhǎng)；放學(xué)后，張店小學(xué)的孩子走進(jìn)結(jié)對(duì)伙伴的家，在城市生活的細(xì)節(jié)里拓展視野，從不同的教育理念與生活方式中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
今年考取南京信息工程大學(xué)的王翔至今清晰記得那一節(jié)讓他心跳加速的英語(yǔ)課，他當(dāng)時(shí)在自己的班級(jí)成績(jī)第一，但課堂上蘇州的英語(yǔ)老師全程用英語(yǔ)授課，一個(gè)個(gè)鮮活的單詞像跳動(dòng)的音符，讓他第一次真切感受到“聽(tīng)不懂”的窘迫。他縮在后排，看著身邊蘇州同學(xué)舉手搶答時(shí)的流利自信，手心的汗悄悄洇濕了課本?！澳且豢?，我的心像被什么東西撞了一下，原來(lái)教育可以是一扇窗，推開(kāi)就能看見(jiàn)完全不同的光?！被貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，王翔微笑著說(shuō)，“那次蘇州研學(xué)留下的不只是照片，更是我成長(zhǎng)路上的閃亮印記，差距也化作了前行的動(dòng)力，讓我暗下決心：必須更加努力，才能改變?nèi)松壽E。”
暑假部分大學(xué)生和當(dāng)初的校長(zhǎng)齊聚校園
歲月，在金雞湖畔和灌河兩岸靜靜流淌。10年之后，和王翔一樣，當(dāng)初從蘇北鄉(xiāng)村小學(xué)走出來(lái)的10名少年，用一張張閃亮的大學(xué)錄取通知書詮釋了“知識(shí)改寫命運(yùn)、愛(ài)心點(diǎn)亮未來(lái)”的鮮活內(nèi)涵。今年高考放榜，張店小學(xué)當(dāng)年參與結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的10名同學(xué)憑借著自身的努力和各方的支持，紛紛考取了心儀的高校：鄭興、范欣如考取南京林業(yè)大學(xué)，吳玉婷考取南京中醫(yī)藥大學(xué)，黃子?jì)箍既〗K第二師范大學(xué)，高文靜考取南京審計(jì)大學(xué)……他們用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了曾經(jīng)給予幫助的人們，也為自己的未來(lái)開(kāi)啟了新的篇章。
“一周的時(shí)間雖然短暫，但每次想起蘇州的日子，心里都暖暖的?！蹦玫酱髮W(xué)錄取通知書的黃子?jì)拐Z(yǔ)氣里滿是感念，“那是我第一次進(jìn)電影院看電影，也寄出了人生中的第一張明信片?！被氐綇埖旰?，她與蘇州小伙伴陳曦怡的聯(lián)系從未間斷，書信往來(lái)、視頻聊天，成了彼此成長(zhǎng)路上的特殊陪伴。今年高考錄取結(jié)果揭曉，黃子?jì)固匾夂蛬寢寣３腾s往蘇州，把考上大學(xué)的好消息，當(dāng)面分享給這位跨越十年的青春摯友。
時(shí)光匆匆，10年轉(zhuǎn)瞬即逝。站在新起點(diǎn)，這些年輕人心中裝著更沉的責(zé)任。吳玉婷家境貧寒，母親患病無(wú)法勞作，一家八口全靠父親打零工維持生活。高考結(jié)束后，她立刻找了兼職貼補(bǔ)家用。“我之所以選擇南京中醫(yī)藥大學(xué)，是希望將來(lái)靠自己的專業(yè)知識(shí)給媽媽治病，改善家里的生活。”吳玉婷表示自己還有個(gè)更大的心愿，那就是希望學(xué)成歸來(lái)以后，能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事，帶動(dòng)更多人一起往前奔跑。
暑假部分大學(xué)生和當(dāng)初的校長(zhǎng)齊聚校園
不只吳玉婷，作為留守女孩的高文靜，從小學(xué)到高中，在她前行的路上，各所學(xué)校都給予了力所能及的最大資助。
教育扶貧，是斬?cái)嘭毨ТH傳遞的利刃。從蘇南到灌南，省委駐灌南幫扶工作隊(duì)的這場(chǎng)“10年之約”，改變的不只是10名學(xué)生的命運(yùn)，更在當(dāng)?shù)夭ハ铝恕爸R(shí)能改變命運(yùn)”的種子，在教育扶貧的壯闊畫卷中，激勵(lì)著更多鄉(xiāng)村孩子奮力奔跑。
“相信這些從幫扶中走出的學(xué)子，會(huì)帶著這份溫暖與力量，在各自的天地里發(fā)光發(fā)熱；更會(huì)在未來(lái)的某天，帶著所學(xué)回到家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)能，讓教育幫扶的微光，匯聚成照亮更多人前路的璀璨星河?！被貞浤嵌坞y忘的幫扶經(jīng)歷，已經(jīng)退休的省委保密委辦原二級(jí)巡視員蔡踴泓依然深有感觸。
通訊員 孫蓀 劉青 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張凌飛