【侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館建館四十年】“傳”與“育” 從歷史現(xiàn)場到精神課堂的薪火相傳
來源： 紫牛新聞
2025-10-09 17:36:00
歷史不僅是凝固的展陳，更是流動的課堂。
今年8月14日，一群穿著校服的青少年緩緩走進史料陳列廳。正值暑期，這樣的場景，每天都在紀念館上演。肅穆的“萬人坑”遺址、觸目驚心的歷史照片、幸存者的血淚證言……紀念館每一處展陳都如無聲的教科書，直擊人心。紀念館始終將愛國主義教育作為核心使命之一，教育與感染著每一個到此參觀的人。
四十年來，紀念館以“傳”為紐帶、以“育”為使命，通過多維度教育體系，讓歷史記憶轉化為培育愛國主義精神的豐厚土壤，讓和平理念在代際傳承中生根發(fā)芽。
青少年來館參觀學習。
近年來，紀念館還創(chuàng)新教育方式，構建“歷史遺址+主題展覽+數(shù)字科技”立體教育體系。例如，通過聲光電技術還原光華門中國軍隊的英勇戰(zhàn)斗，讓參觀者感受到血戰(zhàn)到底的英雄氣概；在“證言新維度”互動展區(qū)，觀眾可與南京大屠殺幸存者夏淑琴的“數(shù)字人”進行對話。這種沉浸式體驗打破傳統(tǒng)教育的局限，讓歷史更具感染力。
為適應不同群體需求，紀念館開發(fā)分眾化教育體系：針對青少年推出“祭憶之聲”誦讀、“紫金草研學課堂”等活動，讓歷史教育“活”起來；針對即將出國留學的高中生、入伍官兵、港澳臺同胞、新上崗教師、公職人員、留學歸國人員等不同群體設計行前一課、入伍一課、復興一課、從教一課、入職一課、歸國一課等“六個一課”分眾化教育模塊，將思政課堂與歷史教育深度融合，2023年該項目入選全國“大思政課”優(yōu)質資源示范項目。
以儀式浸潤心靈，以藝術傳遞力量。在紀念館，教育不僅是靜態(tài)的參觀，更是動態(tài)的體驗。每逢清明、國家公祭日等重要節(jié)點，紀念館都會策劃形式多樣的主題教育活動。例如，每年國家公祭日舉行的“燭光祭·國際和平集會”，參與者手捧燭火，在“和平之聲”的旋律中，以莊重的儀式寄托哀思、祈愿和平。這種充滿儀式感的教育方式，讓參與者深刻感受到歷史的沉重與和平的珍貴。此外，紀念館還在全球征集青少年藝術作品，讓不同文化背景的年輕人通過藝術對話，共同守護歷史記憶。
2025年3月27日，紀念館舉行“銘記歷史 珍愛和平”——中日紫金草合唱音樂會。
在紀念館內，一抹紫色身影格外引人注目——他們是紫金草志愿者。這支隊伍自成立以來，注冊人數(shù)已發(fā)展至近3萬人，其中包括由來自46個國家和地區(qū)的697名在寧高校留學生組成的紫金草國際志愿者隊伍。日本志愿者黑田薰用中文向觀眾講述南京大屠殺史實，埃及志愿者法易通過社交媒體向阿拉伯世界介紹紀念館和南京大屠殺歷史。他們以多元視角、多語種講述，讓歷史真相跨越語言與文化的藩籬。
四十年，愛國主義教育結出累累碩果，開館至今紀念館累計接待海內外觀眾1.5億人次，其中35歲以下青少年群體占比超七成。無數(shù)參觀者在此經(jīng)歷思想的蛻變——從對歷史的初步認知到對民族苦難的深刻共情，從被動接受史實到自覺成為記憶傳承者。來自廣東的大學生陳祉霖在留言簿上寫道：“以前只是在課本上讀到這段歷史，來到紀念館后更加感受到和平的珍貴，我們更要努力守護今天來之不易的安寧?！?/p>
紀念館的教育實踐也讓海外受眾感觸良多。“紫金草國際和平學?！表椖恳殉蔀閲H和平教育的品牌，獲得聯(lián)合國教科文組織亞太遺產(chǎn)中心“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例獎”，紫金草國際和平夏令營、遺址尋訪、和平手工等特色活動建構了國際青年對這段歷史的記憶，在他們心中播下和平的種子。正如日本愛知縣青少年訪華團成員馬島美輝所言：“日本教科書的內容遠不及紀念館展陳詳細，這段歷史不容否認，我要把真相告訴更多人?！?/p>
紀念館以教育為紐帶，將民族傷痛轉化為精神力量，讓歷史記憶在代際傳承中永續(xù)，讓和平理念在心靈浸潤中生根。
劉慶傳
校對 胡妍璐