看見高原上的課堂與童年 揚(yáng)州師生跨越2000公里暖心連線
來源： 紫牛新聞
2026-01-14 13:57:00
一條支教朋友圈，匯聚八方愛心；一場(chǎng)跨省直播，定格高原童年。記者今天從揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院獲悉，揚(yáng)州大學(xué)師生以愛心為橋、以專業(yè)為翼，完成了一場(chǎng)跨越2000公里的溫暖接力，讓青海高原上的課堂與童年被更多人看見。
2024年底，揚(yáng)州大學(xué)研究生伏嵩偉在青海省海南藏族自治州貴南縣茫曲鎮(zhèn)第二寄宿制小學(xué)支教期間，在朋友圈感慨“學(xué)生一直沒拿到專屬課外書，書籍總在被傳閱”。這條文字意外引發(fā)愛心匯聚，兩個(gè)月內(nèi)，來自全國(guó)各地的課外書源源不斷寄往高原校園，書頁間常夾著捐書人手寫暖心卡片，最終200余本愛心書籍在教室一角壘起小小圖書角。同期，支教研究生還自費(fèi)為孩子們添置書籍，配套特制借閱卡方便傳閱，孩子們對(duì)文藝、體育的濃烈熱情，也讓伏嵩偉收到了愛心人士捐贈(zèng)的足球等體育用品。
暖心故事傳到揚(yáng)州大學(xué)后，該校新聞與傳媒學(xué)院深耕新媒體助力鄉(xiāng)村振興的“放手一播”學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，萌生“直播支教傳聲傳影傳心”的想法。該計(jì)劃獲學(xué)校研究生工作部大力支持，一場(chǎng)沉浸式呈現(xiàn)高原支教的直播行動(dòng)正式落地。
據(jù)介紹，2025年1月4日，團(tuán)隊(duì)攜帶直播、攝影及無人機(jī)設(shè)備，歷經(jīng)長(zhǎng)途輾轉(zhuǎn)抵達(dá)海拔3000多米的貴南縣，克服輕微高原反應(yīng)迅速投入工作。兩天內(nèi)，團(tuán)隊(duì)采用“實(shí)地調(diào)研＋實(shí)時(shí)直播＋持續(xù)互動(dòng)”范式，完成2場(chǎng)差異化直播，走訪當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校史館、訪談校負(fù)責(zé)人、跟課記錄支教日常、與孩子們面對(duì)面交流，全方位深入校園肌理。鏡頭中，茫曲鎮(zhèn)第二寄宿制小學(xué)的圖書角里，孩子們認(rèn)真借閱書籍；美術(shù)課堂上，大家用粉筆和紙巾制作“格桑花”；課間操場(chǎng)上，民族舞舞步輕快，支教研究生伏嵩偉的日常教學(xué)點(diǎn)滴一一呈現(xiàn)；貴南縣中學(xué)的8名支教學(xué)生，也在鏡頭前分享備課、上足球課、和孩子共進(jìn)餐食的日常，袒露支教路上的迷茫與堅(jiān)定、挫敗與欣慰。主播白天浩收到孩子親手制作的“格?；ā睍r(shí)哽咽坦言，“他們給予我的，比我們能給他們帶來的更多”，引發(fā)網(wǎng)友共情。
兩場(chǎng)直播累計(jì)在線觀看超500人次，點(diǎn)贊數(shù)突破15000，總時(shí)長(zhǎng)277分鐘。評(píng)論區(qū)愛心表情包刷屏，不少網(wǎng)友留言詢問捐書渠道、支教報(bào)名方式，更有網(wǎng)友感慨“有群年輕人在遠(yuǎn)方默默點(diǎn)燈”，還有人持續(xù)追問下次直播時(shí)間。
團(tuán)隊(duì)成員陳奕彤說，雖然直播落幕，愛心與接力未止。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助整理圖書角，用鏡頭定格師生暖心瞬間，直播傳遞的是全新支教視角，帶來的關(guān)注更立體，核心是精神鼓舞與理念傳遞。伏嵩偉也深有感觸，“閱讀和直播都是窗，我們幫孩子看見星空，也讓星空看見他們”。
揚(yáng)州大學(xué)研究生工作部部長(zhǎng)鄭剛表示，學(xué)校每年遴選兩批次研究生志愿者赴海南州支教，支教學(xué)生的勤懇獲當(dāng)?shù)亟逃块T高度認(rèn)可，此次直播既讓外界直觀了解高原校園與支教實(shí)況，也能凝聚更多社會(huì)力量關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)教育支援。
目前，2026年春學(xué)期赴青海海南州中小學(xué)支教的研究生報(bào)名面試已完成，30余名報(bào)名者中14人脫穎而出，將于次年3月啟程赴當(dāng)?shù)刂Ы?，接續(xù)這場(chǎng)跨越山河的愛與情懷接力。
通訊員 向思琦 王成 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?胡林