不戀屏幕戀書香！盱眙“果果繪本屋”藏著電子產(chǎn)品給不了的歡喜！
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-01-29 17:34:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)1月29日訊（通訊員 朱縉 李春蕾 記者 朱鼎兆）在盱眙，一個(gè)尋常周六的下午，社區(qū)的某個(gè)角落正上演著溫暖一幕：暖黃色的燈光下，孩子們簇?fù)碓谝黄?，目光緊隨老師手中翻動(dòng)的繪本。空氣里，書頁(yè)聲、輕語(yǔ)與歡笑交織，還隱約飄散著食材的清香。這里不是學(xué)校，也不是游樂(lè)場(chǎng)，而是一個(gè)名叫“果果繪本屋”的社區(qū)公共空間，“這里的快樂(lè)，是電子產(chǎn)品給不了的?！币晃唤?jīng)常帶孩子參加活動(dòng)的父親感慨道。近一年來(lái)，它從一個(gè)溫馨的設(shè)想，生長(zhǎng)為連接百余個(gè)家庭、承載無(wú)數(shù)歡笑與成長(zhǎng)的“城市客廳”，成為盱眙縣深化新時(shí)代文明實(shí)踐、促進(jìn)家庭教育、探索社區(qū)治理創(chuàng)新的一個(gè)鮮活樣本。
家長(zhǎng)與孩子認(rèn)真聽(tīng)講
從“聽(tīng)故事”到“過(guò)生活”：閱讀的N種打開(kāi)方式
“媽媽，原來(lái)臘八蒜是我們自己這樣做出來(lái)的呀！”聽(tīng)完《屋檐下的臘八粥》的故事，孩子一邊小心地將蒜瓣裝入玻璃罐，一邊興奮地說(shuō)。在果果繪本屋，“閱讀”是一把鑰匙，開(kāi)啟了從書本到生活的無(wú)限可能。
這里的設(shè)計(jì)充滿巧思：契合兒童身高的書架，色彩柔和的閱讀區(qū)，超1000冊(cè)繪本構(gòu)成一個(gè)微縮的“童書世界”，但真正的靈魂，在于其“繪本+”的創(chuàng)意模式。每一個(gè)主題都不再是孤立的講座，而是一次沉浸式探險(xiǎn)。講《夏至·要吃面》，孩子們就真的和父母一起揉面、搟面，把節(jié)氣吃進(jìn)肚子里；讀《第一次去銀行》，活動(dòng)就延伸到附近的銀行網(wǎng)點(diǎn)，開(kāi)啟一場(chǎng)財(cái)商啟蒙研學(xué)。從緩解入學(xué)焦慮，到理解家庭分工，再到感受父愛(ài)深沉，繪本的選擇與延伸活動(dòng)，精準(zhǔn)回應(yīng)著不同家庭的細(xì)微需求?！斑@里的快樂(lè)，是電子產(chǎn)品給不了的?！币晃唤?jīng)常帶孩子參加活動(dòng)的父親感慨道。這種以兒童為中心、家庭為單位、社區(qū)為依托的服務(wù)模式，正悄然改變著社區(qū)的文化生態(tài)。
孩子動(dòng)手學(xué)做臘八蒜
不止于“小空間”：一個(gè)繪本屋引發(fā)的社區(qū)“化學(xué)反應(yīng)”
果果繪本屋的“魔力”，并未止步于四面墻內(nèi)。它像一個(gè)溫暖的核心，持續(xù)釋放著能量，催生出一系列美好的“化學(xué)反應(yīng)”。它重塑了鄰里關(guān)系。每周固定的“親子讀書會(huì)”讓原本陌生的家長(zhǎng)熟絡(luò)起來(lái)，微信群里的育兒分享打破了現(xiàn)代社區(qū)的隔閡?！艾F(xiàn)在帶孩子下樓，總能碰到繪本屋認(rèn)識(shí)的伙伴，社區(qū)真正有了‘家’的味道。”經(jīng)常參與活動(dòng)的李女士說(shuō)。
更深層次上，它成為基層治理的“柔性引擎”。盱眙縣婦聯(lián)、盱城街道黨工委的牽頭支持確保了其公益普惠，專業(yè)運(yùn)營(yíng)賦予了服務(wù)溫度。這個(gè)空間自然成為社情民意窗口與文明新風(fēng)陣地，讓互助、共享的社區(qū)精神悄然生長(zhǎng)。
盱眙的答案：從小切口繪就美好生活大圖景
如何將文化服務(wù)精準(zhǔn)送達(dá)社區(qū)“末梢”，有效提升居民歸屬感與幸福感，是基層面臨的重要課題。盱眙通過(guò)“果果繪本屋”這個(gè)精巧切口，給出了自己的答案。運(yùn)營(yíng)近一年來(lái)，繪本屋已累計(jì)開(kāi)展各類親子活動(dòng)27場(chǎng)，覆蓋近千人次，平均每周一場(chǎng)的活動(dòng)持續(xù)吸引著社區(qū)家庭。其影響力甚至從線下蔓延至線上：一場(chǎng)冬至主題的親子活動(dòng)，通過(guò)全省農(nóng)家書屋數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行直播，吸引了超千人次線上圍觀與互動(dòng)，讓這個(gè)小空間的溫暖與實(shí)踐，成為更大范圍內(nèi)的共享資源。它用文化溫度潤(rùn)澤童年，用精心設(shè)計(jì)激活社區(qū)，用政社共創(chuàng)托舉幸福，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了家庭教育的潤(rùn)物無(wú)聲。這個(gè)“童話王國(guó)”以實(shí)實(shí)在在的吸引力，證明了文化建設(shè)與民生幸福、社會(huì)治理的同頻共振。
未來(lái)，盱眙計(jì)劃將“果果繪本屋”的模式進(jìn)一步推廣，并深化其內(nèi)涵，連接更多社會(huì)資源。它的故事啟示我們，一座城市的溫度，往往就蘊(yùn)藏在那方點(diǎn)亮童年、凝聚社區(qū)、傳承文化的小小天地之中。這里生長(zhǎng)的，不僅是愛(ài)閱讀的孩子，更是對(duì)生活充滿熱愛(ài)的未來(lái)公民，以及一個(gè)更有凝聚力、更顯文明底色的美好社會(huì)。
校對(duì) 盛媛媛