“二次創(chuàng)作”嗨翻，震澤小演員“精雕”角色又有新花樣
來源： 紫牛新聞
2025-08-21 20:45:00
“周導(dǎo)，這里我可以加入伸手指遠(yuǎn)的動(dòng)作嗎？”“周導(dǎo)，這里我可以模擬在做實(shí)驗(yàn)嗎？”……8月21日下午，由蘇州市吳江區(qū)震澤鎮(zhèn)人民政府與揚(yáng)子晚報(bào)聯(lián)合打造的原創(chuàng)少兒歌舞情景劇《踏著階梯望星空》開啟第四次正式排練。全體小演員與制作團(tuán)隊(duì)潛心雕琢前兩幕細(xì)節(jié)，以生動(dòng)的舞臺(tái)語言重現(xiàn)“兩彈一星”功勛科學(xué)家楊嘉墀爺爺?shù)淖穳?mèng)歷程，將科學(xué)精神與家國(guó)情懷融入童真表演，力求為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)寓教于樂的思政課視聽盛宴。
排練現(xiàn)場(chǎng)，一級(jí)編導(dǎo)周云正手持劇本，全神貫注地逐句指導(dǎo)小演員們臺(tái)詞的節(jié)奏與肢體動(dòng)作。“小明，眼神要再專注一些，想象你正深情凝視著楊爺爺故居里的每一張照片，把那份敬意通過眼神傳遞出來?！薄靶?，當(dāng)你展開綢布的時(shí)候，動(dòng)作要像徐徐展開一幅科學(xué)長(zhǎng)卷，既輕柔又充滿力量?！薄瓘脑瓌?chuàng)曲目《開學(xué)實(shí)驗(yàn)歌》中孩子們手推板凳時(shí)那歡快靈動(dòng)的舞步，到光影實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中手電筒舉起角度的精準(zhǔn)把控，每一個(gè)細(xì)節(jié)，周云都嚴(yán)格把關(guān)。飾演小胖的小演員感慨：“周導(dǎo)演連我展開綢布的速度和高度都要反復(fù)調(diào)整，她說科學(xué)家對(duì)完美的追求，就藏在這些分毫之間?！?/p>
記者在排練現(xiàn)場(chǎng)注意到，相較于前兩次排練，當(dāng)日周云導(dǎo)演對(duì)已完成的片段展開了更具針對(duì)性的深度“二次創(chuàng)作”。在與小演員們朝夕相處數(shù)日后，她結(jié)合每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)與表演習(xí)慣，逐句推敲臺(tái)詞、雕琢動(dòng)作細(xì)節(jié)。例如，當(dāng)飾演小胖的演員說出“我想做3D食物打印機(jī)，想吃什么打印什么！”時(shí)，導(dǎo)演特意在臺(tái)詞前添加了重復(fù)的“我想”二字，并設(shè)計(jì)了憨笑撓頭的即興動(dòng)作——小胖微微低頭，雙手撓著后腦勺，圓圓的臉上堆滿靦腆的笑容。這一改動(dòng)將角色憨厚中帶著童真的特質(zhì)展現(xiàn)得鮮活生動(dòng)，引得現(xiàn)場(chǎng)工作人員也忍俊不禁。
為幫助觀眾更直觀地理解“楊嘉墀”名字中蘊(yùn)含的深意，周云導(dǎo)演為飾演小明的演員精心設(shè)計(jì)了“以手為階”的象征性動(dòng)作——當(dāng)臺(tái)詞講述到“‘嘉’是善良美好的期許，‘墀’像一級(jí)級(jí)通向科學(xué)高處的臺(tái)階”時(shí)，小明微微仰頭，眼神堅(jiān)定，緩緩抬起雙手，從下至上逐層比畫出階梯的形狀，指尖仿佛觸碰著每一級(jí)“隱形的臺(tái)階”。這一動(dòng)作既呼應(yīng)了劇名《踏著階梯望星空》中“階梯”的意象，又將科學(xué)家名字背后“步步攀登、追求真理”的精神，轉(zhuǎn)化為充滿詩(shī)意的舞臺(tái)語言，讓觀眾在視覺與情感的共鳴中，感受到科學(xué)傳承的力量。
隨著排練進(jìn)程的逐漸深入，小演員們對(duì)所飾演角色的理解也愈發(fā)透徹深刻。他們開始嘗試用自己的方式去詮釋角色，將科學(xué)家的精神內(nèi)涵融入每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺(tái)詞中。即便是在排練的短暫間隙，小演員們也會(huì)圍坐在一起，眼神中閃爍著興奮的光芒，熱烈地討論著各自角色的性格特點(diǎn)、情感變化，以及在表演過程中積累的心得體會(huì)。在他們的臉上，滿滿洋溢著對(duì)科學(xué)世界的無限熱愛，以及對(duì)即將登上的舞臺(tái)的深切向往。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?梅方瀅
校對(duì) 盛媛媛