“數學不再是課本里的數字,原來算賬、定價都能用上學校課堂上的知識!”在蘇州市相城區(qū)文征明實驗小學的數學館里,一場趣味十足的“虛擬小超市物品收購”活動,讓學生們直呼數學學習變得有意思了。這一創(chuàng)新實踐,打破了數學“枯燥、脫離生活”的刻板印象,讓數學知識真正融入生活場景。
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近日,揚子晚報/紫牛新聞記者中午來到數學館內,貨架上陳列著孩子們喜愛的文具用品、二手書集、數學游戲道具,以及校內社團課中孩子們制作的手工藝術品,這些琳瑯滿目的“商品”,都成為孩子們參與活動的“主角”。
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“攢了快一個月校園幣,終于湊夠了!”在商品兌換區(qū),來自五年級的郝志源正小心翼翼地捧著剛用校園幣兌換到的《數學家的故事》,眼睛里滿是興奮。他告訴記者,第一次來數學館就看到了這本書,特別想讀,就下定決心開始攢學校里的樂智校園幣,“在校表現優(yōu)秀或者成績進步品行端正都能獲得校園幣?!?/p>
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記者看到,兌換區(qū)里不僅有各類書籍,還有10元校園幣就能兌換的實用禮盒,5元校園幣即可兌換的文具及一些精致擺件,普惠性的兌換規(guī)則,讓不同積累程度的孩子都能收獲屬于自己的小驚喜。記者了解到,兌換區(qū)的熱鬧只是數學館活動的一角,另一邊的虛擬交易市集同樣火熱?!巴瑢W們可以自帶二手書籍、文具、自制黏土作品甚至書法作品參與其中,但先要完成定價環(huán)節(jié),比如結合材料成本、參考同類商品價格給自己的物品定出合理價格?!睋W校數學館小館長、六(7)班吳雙介紹,每周二和周四中午11:50,數學館就成了學生們擺放物品和兌換獎品的歡樂陣地。
“讓每個孩子都能通過努力收獲獎勵!”蘇州市相城區(qū)文征明實驗小學數學館管理教師蘇笑表示,定價過程不僅對應著小學數學“數的認識與表達”“人民幣單位換算”等知識點,還能讓小同學們在討價還價的過程中,鍛煉口才,主動思考定價策略;而算賬環(huán)節(jié)涉及的加減乘除、混合運算,更是全面覆蓋了小學各年段年級的核心數學知識點。
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從“被動學數學”到“主動用數學”,記者了解到,同學們不再將計算視為任務,反而會主動研究商品定價、積極參與收購洽談,課本里的加減法、四則運算都能靈活運用到實際場景中。活動結束后,學校還會收集學生反饋、評選“最佳收購商”,根據學生需求優(yōu)化活動形式。蘇笑表示,“虛擬小超市”的設計初衷是豐富小學數學教學活動、激發(fā)學生學習興趣,后續(xù)還將結合活動效果和學生反饋,定期舉辦類似實踐活動,并計劃新增手工制品收購區(qū)、小發(fā)明交易區(qū)等融合美術、科學的學科融合區(qū)域,讓數學實踐與更多學科碰撞出火花,讓學生在趣味體驗中提升數學應用能力。
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揚子晚報蘇州小記者工作室主持人 徐澤彤
揚子晚報/紫牛新聞記者 周曉青