他把國(guó)獎(jiǎng)“寄”回了那座小山村
來源： 紫牛新聞
2026-06-15 22:24:00
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”五年前，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院丁沈琪在安徽省潛山市五廟中心小學(xué)的講臺(tái)上，把袁枚的《苔》一句句念給山里的孩子們聽。五年后，已從南財(cái)大財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院碩士畢業(yè)的他，將2萬(wàn)元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金悉數(shù)捐給這所村小，為25位堅(jiān)守大山的老師換上了嶄新的辦公桌椅。
今年夏天，丁沈琪雙喜臨門：以專業(yè)第一獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并成功考取北京師范大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。獎(jiǎng)金他一分沒留，“寄”回了大別山深處。
時(shí)間撥回2021年暑假。大二的丁沈琪隨南財(cái)金融學(xué)院“可樂二班”支教團(tuán)，顛簸兩個(gè)多小時(shí)山路來到五廟中心小學(xué)。教室里有政府配的多媒體，可門窗桌椅早已斑駁，幾位兩鬢斑白的老教師就在簡(jiǎn)陋的辦公室里教書育人。那些日子，他除了教《苔》，還上環(huán)保課、輔導(dǎo)作業(yè)，孩子們根據(jù)名字諧音，喚他“神奇老師”。有個(gè)孩子用橡皮泥捏了個(gè)大眼睛小人送給他，他一直留著。師生還拉鉤約定：十年后，看看大家都變成了什么模樣。
然而結(jié)課當(dāng)天，極端天氣預(yù)警迫使團(tuán)隊(duì)必須緊急撤離。匯報(bào)演出泡湯了，丁沈琪連好好告別都來不及，就被孩子們?nèi)麧M卡片的手推上車?；爻檀蟀蜕希迪聸Q心：欠這里的，我需要回來補(bǔ)上。
重返大學(xué)課堂，灶臺(tái)旁陪讀的爺爺奶奶、孤零零趴著寫作業(yè)的留守兒童……駱永民教授在其經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中講述了一些農(nóng)村現(xiàn)狀，一下子擊中了他那些深埋的記憶。他在導(dǎo)師指導(dǎo)下，將支教所見所聞所想化為研究課題：農(nóng)村人情負(fù)擔(dān)、留守女性教育與土地利用、農(nóng)民工遷移等。碩士期間，他發(fā)表四篇SSCI論文，績(jī)點(diǎn)專業(yè)第一，并堅(jiān)定選擇教育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為博士方向。
2023年本科畢業(yè)，他第一次回五廟中心小學(xué)。孩子們老遠(yuǎn)就喊“神奇老師”，一個(gè)小男孩仰頭問：“老師，還記得咱們的十年之約嗎？”那一刻，丁沈琪知道，是時(shí)候做點(diǎn)什么了。拿到國(guó)獎(jiǎng)后，他立即通過學(xué)院聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，將獎(jiǎng)金全數(shù)捐出，為全校老師更換了25套新桌椅?！板X不多，只想讓守在山里的老師們坐得舒服些，更有力氣托舉孩子?！彼f。
今年6月，碩士畢業(yè)的他第三次走進(jìn)五廟中心小學(xué)。行囊里裝著四篇論文、北師大博士錄取通知書。他悄悄坐在最后一排，聽了一堂語(yǔ)文課《肥皂泡》。孩子們吹出的五彩泡泡飄過黑板、飄出窗外。望著那些輕盈的光影，他在心里默念：愿這些泡泡能飛得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
從支教誦《苔》到將國(guó)獎(jiǎng)“寄”回大山，從孩子們口中的“神奇老師”到深耕教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的準(zhǔn)博士，一個(gè)未盡的約定正化作他走向更遠(yuǎn)曠野的起點(diǎn)。那束五年前點(diǎn)亮的光，如今依然照著大山，也照著他的來路與歸途。
通訊員 馮現(xiàn)坤 施衛(wèi)娟 查騰飛
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 楊甜子
校對(duì) 王菲