全國首個！南京市學(xué)前教育智能體“寧小智”來了
來源： 紫牛新聞
2026-01-06 12:40:00
1月5日，由南京市電化教育館牽頭研發(fā)的創(chuàng)新項目學(xué)前教育智能體“寧小智”正式啟用，“寧小智”以“榮榮”“辟小獸”雙數(shù)字人IP為核心，依托南京市近十年的優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了全平臺兼容、輕量化交互、精準(zhǔn)化服務(wù)的智慧幼教新生態(tài)，為學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可復(fù)制、可推廣的樣本。這也是全國首個以市級優(yōu)質(zhì)教育資源為底層數(shù)據(jù)的智能體。
“怎么讓餃子皮粘起來？”在南京市崇文幼兒園南京市建鄴區(qū)崇文幼兒園，高穎老師帶來了一節(jié)《巧手包“?！憋湣返膶嵺`課，一旁的智能助手“寧小智”可以隨時回答孩子們的問題。
南京市電化教育館學(xué)前教育智能體項目負(fù)責(zé)人夏鵬介紹，這是兩個富有情感的雙數(shù)字人IP，為人工智能注入了感情——榮榮適配知識答疑、課堂教學(xué)、作品點評等場景，以溫婉親和的風(fēng)格引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)；辟小獸則適配戶外探究、游戲互動、勞動實踐等活動，以活潑靈動的特質(zhì)帶動氛圍，雙IP可根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)自由切換，滿足多元教育需求。
夏鵬介紹，本次發(fā)布的智能體最大的創(chuàng)新點就是全國首個以市級優(yōu)質(zhì)教育資源為底層數(shù)據(jù)支撐的學(xué)前教育智能體，平臺在資源建設(shè)上實現(xiàn)“權(quán)威標(biāo)配+個性定制”雙重保障。
“寧小智”還是全國第一個申請知識產(chǎn)權(quán)保護的學(xué)前教育智能體。據(jù)介紹，為了從法律層面保障教育資源的合規(guī)性、安全性和長期的服務(wù)能力，南京市電教館向國家知識產(chǎn)權(quán)中心申請了“寧小智”的美術(shù)作品、音視頻作品著作權(quán)以及軟件著作權(quán)。
據(jù)《南京市學(xué)前教育智能體使用報告》顯示，在試運行階段，“寧小智”平臺已服務(wù)南京市4個區(qū)（建鄴區(qū)、雨花臺區(qū)、玄武區(qū)、江北新區(qū)）的多所幼兒園，覆蓋教學(xué)活動、游戲互動、一日生活、家園共育等場景，資源調(diào)用效率提升超60%，教師備課負(fù)擔(dān)顯著減輕，幼兒學(xué)習(xí)主動性與參與度大幅提升，家園互動質(zhì)量進一步提高?！皩幮≈恰币渤蔀榱私處焸湔n的“減負(fù)助手”、課中的“智慧搭子”以及孩子們游戲探索中的“互動伙伴”。報告也指出，智能體也將持續(xù)迭代，融入人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，深化個性化教育支持。
作為試點園，南京金色家園幼兒園已經(jīng)使用“寧小智”半年多，該園副園長伍婉君告訴記者：“‘寧小智’雙IP太實用了！榮榮安撫內(nèi)向娃，辟小獸帶動活潑娃，調(diào)資源快、全平臺能用，備課省時間；個性化引導(dǎo)也很精準(zhǔn)，孩子提問能秒回應(yīng)，而且還推送配套視頻，孩子的學(xué)習(xí)興趣和互動積極性明顯上漲，教學(xué)更有針對性；市級資源很全還權(quán)威，數(shù)據(jù)反饋能抓住孩子的需求，不用費心篩資源，教學(xué)決策更科學(xué)，孩子也特別喜歡跟它互動！”
2026年，“寧小智”將在南京全市推廣，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園與城區(qū)優(yōu)質(zhì)園站在同一起跑線，共享標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的教育資源。
“寧小智”并非替代教師，而是成為教師專業(yè)成長的“合作伙伴”。據(jù)南京市教育局二級巡視員潘東標(biāo)介紹：“該平臺承擔(dān)了資源調(diào)取、重復(fù)答疑、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等事務(wù)性工作，讓教師有更多時間與精力關(guān)注幼兒的情感需求、個性化發(fā)展與價值觀引導(dǎo)。這種‘智能工具+專業(yè)教師’的協(xié)同模式，既發(fā)揮了技術(shù)的高效性，又保留了教育的人文溫度，為學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了理想范式。這也標(biāo)志著南京市在學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化服務(wù)領(lǐng)域邁出突破性的一步，為全國學(xué)前教育資源建設(shè)與應(yīng)用提供了實踐樣本?！?/p>
南京市電化教育館館長張?zhí)K皖表示，下一步，南京市電化館將聯(lián)合多家科研院所、幼兒園一線教師，持續(xù)擴充智能體資源庫，深化情景交互與數(shù)據(jù)分析功能，并逐步向更多幼兒園開放接入。同時，計劃開展系列教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，推動智能體與日常教育深度融合，構(gòu)建“智能輔助+人文關(guān)懷”的學(xué)前教育新生態(tài)。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 攝影 新華日報視覺中心 劉莉
校對 盛媛媛