牛眼觀?教育說|今年開學(xué)家校社都來上“健康第一課”
來源： 紫牛新聞
2026-03-04 16:46:00
江蘇中小學(xué)2026年春季學(xué)期3月5日開學(xué)。每到新學(xué)期，學(xué)校歷來都有開學(xué)第一課，而今年開學(xué)上好“健康第一課”更顯必要。
2月25日，教育部召開深入落實“健康第一”工作部署會，全面部署推進(jìn)學(xué)生身心健康工作。“健康第一”聽起來簡單，內(nèi)涵卻十分豐富。新學(xué)期，上好“健康第一課”，其實就是要及時普及“健康第一”教育理念，并通過具體的行動落地見效。
在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)階，在職場中一次次迎接挑戰(zhàn)，都要建立在身體健康的基礎(chǔ)之上，而學(xué)生時期無疑是夯實健康基礎(chǔ)的最重要階段。中小學(xué)生處于身心成長發(fā)育的關(guān)鍵期，通過充足的體育運動，可以鍛煉身體，磨煉意志，鍛造品格，促進(jìn)健康陽光成長。為青少年筑牢身體健康的根基，必將讓他們終身受益。
心理健康也是不容忽視的一環(huán)。青少年的成長環(huán)境隨時代發(fā)展而發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)、人工智能，都是與他們成長密不可分的新的外在環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)社交普及，是讓孩子們更便利地連接、合作，還是加劇了他們對虛擬世界的沉迷？人工智能進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)，帶來的是更加便捷，還是獨立思考能力的缺失，導(dǎo)致對工具的過度依賴？今天，孩子們面臨的人際關(guān)系、人機(jī)關(guān)系，隱含著哪些疑惑和問題？做好適應(yīng)青少年新需求的心理健康服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生心理科學(xué)調(diào)適，還要讓更多人認(rèn)識“心育”的重要性，提升“心育”專業(yè)化，才能為青少年身心健康保駕護(hù)航。
“健康第一課”不僅是面向?qū)W生的，更需要學(xué)校、家庭、社會全環(huán)節(jié)參與，深入理解理念，在實施中各司其職。
新春伊始，媒體從教育部獲悉，全國所有省份已經(jīng)部署推開中小學(xué)生每天體育2小時、課間15分鐘。而2024年抽測結(jié)果顯示，大中小學(xué)生體質(zhì)健康總體優(yōu)良率較2016年提升9.3個百分點，2021年至2024年全國學(xué)生總體近視率實現(xiàn)“四連降”。“健康第一”正在獲得全社會從上到下的重視。新年新學(xué)期，事關(guān)青少年的一系列“健康第一”政策舉措的落地，青少年身心健康水平的提升，都需要長期持續(xù)。
主管部門、職能部門和學(xué)校，落實好“健康第一”，實則是在立德樹人中，樹立和踐行正確政績觀，包括將“健康第一”落實到教育教學(xué)、工作評價各環(huán)節(jié)，開齊開足開好體育與健康課，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時、課間15分鐘、義務(wù)教育階段每天1節(jié)體育課，創(chuàng)造讓學(xué)生走出教室的更多機(jī)會，讓青少年在陽光下成長。同時一系列舉措，如在校園體育設(shè)施配套建設(shè)、校園餐供應(yīng)等方面確保安全有序，也不可缺少。
家庭教育是讓“健康第一”深入人心必不可少的一環(huán)。在學(xué)校課內(nèi)減負(fù)的同時，家長也應(yīng)在課外為孩子創(chuàng)造更多全面發(fā)展的機(jī)會，幫助孩子從體育運動、勞動、美育中愉悅身心，快樂成長。
“健康第一”除了關(guān)乎學(xué)校和家長，法規(guī)教育、心理健康服務(wù)保障甚至網(wǎng)絡(luò)安全等諸多方面，都有賴于全社會來關(guān)注、參與，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康。
“健康第一”不是一句空洞的口號，而是需要家校社達(dá)成共識、協(xié)同參與、雙向奔赴，讓理念和政策落地、落實、落細(xì)。新學(xué)期來了，讓我們從上好開學(xué)“健康第一課”開始，推動“健康第一”從理念切實轉(zhuǎn)化為育人共識和行動自覺，共創(chuàng)孩子健康成長、全面發(fā)展的良好生態(tài)。
揚子晚報/紫牛新聞評論員 薛蓓
校對 陶善工