“校長天團”領(lǐng)跑！ 新學(xué)期，南京學(xué)校開足馬力落實“健康第一”
來源： 紫牛新聞
2026-03-05 16:50:00
2月25日，教育部召開深入落實“健康第一”工作部署會。為落實教育部新春第一會精神，新學(xué)期，南京學(xué)校又有哪些新舉措，為青少年身心健康護航呢？一起來看——
南京市力學(xué)小學(xué)：
開學(xué)第一課錨定“健康第一”
南京市力學(xué)小學(xué)緊跟教育部新春 “健康第一” 工作部署會及江蘇省教育廳深化推進會步伐，將 “健康第一” 作為開學(xué)第一課核心主題開展專題宣講。本次宣講從體育健康、勞動創(chuàng)造、心理陽光三個維度詮釋“健康第一”理念，不僅解讀國家會議精神、分享與南師大共建教聯(lián)體實現(xiàn)日均近2.5小時體育活動的實踐成果，還由教師分模塊講解勞動育人、心理健康培育要點，同時對全體教師提出落實課間活動、筑牢體育安全、抓實健康細(xì)節(jié)的明確要求，讓全維度健康育人理念深植師生心中，為培育身心健康的時代新人開好局、起好步。
學(xué)校緊扣"面向每一個，人人可創(chuàng)造，個個都出彩"的核心育人目標(biāo)，聯(lián)動一墻之隔的南京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)體育資源，通過校校資源互通，破解場地困境，同步深化體適能體育教學(xué)改革，推動"每天一節(jié)體育課"與規(guī)范訓(xùn)練、賽事備賽有機融合，切實響應(yīng)《意見》中"整合多方資源、構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)"的部署要求。
南京市蓮花實驗學(xué)校：
以跑赴約，落實“健康第一”
今年，南京市蓮花實驗學(xué)校初中部的開學(xué)典禮以“健康第一，策馬向新”為主題，校長天團集體領(lǐng)跑，將運動與健康的理念傳遞給全校師生。隨著發(fā)令槍響，學(xué)校全體學(xué)生在“校長天團”帶領(lǐng)下集體開跑，操場上腳步鏗鏘、身姿昂揚，同學(xué)們以飽滿的熱情、奮進的姿態(tài)奔跑向前，將“健康第一”的理念付諸行動，用奔跑詮釋龍馬精神，以運動開啟新學(xué)期的成長篇章。
今年的開學(xué)致辭中，黨支部書記、校長沈磊不僅表達了對成長的期盼，更強調(diào)了健康體魄對成長的重要意義?！敖】档谝唬趥€體而言，是成長的根基；于群體而言，是活力的源泉?！?/p>
南師大附小鐵北新城分校：
多舉措確保學(xué)子“身體棒棒、心里亮亮”
南師大附小鐵北新城分校在開學(xué)第一天就向同學(xué)們發(fā)出倡議：爭做“身體棒棒、心里亮亮”的龍騰好少年。
學(xué)校黨支部書記、校長袁媛介紹，上學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)將陽光操場、教室、走廊、連廊等空間打造成運動樂園，本學(xué)期在保留孩子們熟悉的“跳房子”“連連看”“下跳棋”等游戲的同時，新增閱讀、種植、絨花、科技等特色游戲主題，把廊道課間活動和習(xí)慣培養(yǎng)、文化感知等結(jié)合起來。同時，依托學(xué)校的AI智能裝置，學(xué)校還專門設(shè)立“AI智慧體育風(fēng)云榜”，鼓勵同學(xué)們積極參與體育鍛煉，讓運動成為成長的日常。在心理健康層面，學(xué)校搭建了多元情感疏導(dǎo)平臺?！奥暱卮蠹t花”為學(xué)生提供情感宣泄出口，“樹洞信箱”、常態(tài)化的心理訪談搭建起傾聽與陪伴的橋梁，耐心為學(xué)生解開情緒困惑、疏導(dǎo)心理壓力，真正實現(xiàn)“心里亮亮”的目標(biāo)。
金中附?。?/strong>
創(chuàng)編特色課間操，設(shè)立體育節(jié)
為了將“健康第一”從理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常實踐，金陵中學(xué)附屬小學(xué)制定了一系列具體舉措：首先，確保學(xué)生每天擁有2小時的體育鍛煉時間。第二， 結(jié)合自身文化，專門創(chuàng)編了富有特色的“踏浪操”。第三，嚴(yán)格落實課間15分鐘的休息時間，鼓勵學(xué)生走出教室，放松身心。第四，設(shè)立體育節(jié)，組織豐富多彩的體育節(jié)活動，確保每一位孩子都能參與其中。
“我們學(xué)校要求每位學(xué)生都必須掌握跑步和跳繩這兩項基礎(chǔ)運動技能，同時鼓勵每個孩子發(fā)展一項自己熱愛并能陪伴終身的特色運動項目，如足球、乒乓球等?！睂O雙金校長認(rèn)為，健康與學(xué)習(xí)是和諧統(tǒng)一、相互促進的?！皳碛薪】档捏w魄，意味著孩子的學(xué)習(xí)精力會更充沛，因為良好的血液循環(huán)能為大腦提供更充足的氧氣，從而使大腦反應(yīng)更敏捷?！?/p>
天正小學(xué)：
利用小場地，做好身心健康“大文章”
新學(xué)期，天正小學(xué)巧用小場地，做好大文章，全力落實“健康第一”教育理念。天正小學(xué)黨支部書記、校長黃健介紹，學(xué)校立足有限空間，變“小場地”為“大舞臺”，體育組創(chuàng)新開發(fā)墻面觸摸、門框杠桿、地面貼紙及舊輪胎改造等“微器械”，打造隨處可見的課間微型運動場；聚焦時間碎片，化“微活動”為“大健康”，通過“15分鐘微運動征集令”篩選推廣60個趣味游戲，并計劃期末評選“小能手”，形成校本體育課間游戲的“微課程”。
健康的定義不僅限于體魄，更包含心理的豐盈與個性的舒展。在15分鐘課間活動過程中，學(xué)校主動延伸成長維度，積“微實踐”為“大能量”，鼓勵學(xué)生在15分鐘內(nèi)堅持閱讀、養(yǎng)護植物或動手創(chuàng)作，積淀身心素養(yǎng)。此外，學(xué)校還將重點構(gòu)建全方位生命支持系統(tǒng)，升級讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)科節(jié)及“天正少年說”講壇，以五育并舉促進個性舒展與心理豐盈，真正讓“健康”成為新學(xué)期最溫暖的底色。
南師附中棟梁學(xué)校：
分層教學(xué)：小學(xué)側(cè)重趣味化，初中聚焦技能提升
南師附中棟梁學(xué)校副校長陳卓表示，新學(xué)期，學(xué)校在開齊開足體育與健康課程基礎(chǔ)上，同時結(jié)合學(xué)段差異推行分層教學(xué)：小學(xué)側(cè)重趣味化、基礎(chǔ)性鍛煉，依托跳繩、趣味游戲、足球等活動，激發(fā)學(xué)生運動興趣；初中聚焦專項技能提升，開展籃球、足球、武術(shù)操等教學(xué)，助力學(xué)生掌握1-2項終身受益的運動技能。
心理健康教育方面，學(xué)校配齊專職師資、完善“一生一檔”心理檔案，緊盯入學(xué)、考試等關(guān)鍵節(jié)點，重點關(guān)注特殊學(xué)生群體，開展常態(tài)化排查與個性化疏導(dǎo)，構(gòu)建起堅實的心理健康防護網(wǎng)。
陶行知學(xué)校：
陶老師工作站“駐點”校門，把健康第一送到家
3月4日下午，南京市陶行知學(xué)校的開學(xué)報到日迎來一群特殊的“守護者”——南京曉莊學(xué)院陶老師工作站的心理志愿者們。作為學(xué)校長期共建的合作單位，他們將家庭教育咨詢臺設(shè)在校園門口，在家長送完孩子的第一時間，面對面回應(yīng)開學(xué)焦慮、親子溝通等困擾。
南京市陶行知學(xué)校道德與法治專職教師方艷指出，家庭教育是孩子成長的“第一課堂”，但很多家長在教育中會遇到困惑、感到無助。陶老師工作站現(xiàn)場問診不僅解決具體問題，更傳遞一個理念：尋求幫助不是軟弱，而是智慧；關(guān)注心理健康，和關(guān)注學(xué)習(xí)成績同樣重要，“我們希望通過這樣的活動，讓更多家長意識到，孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。”
南師附中新城小學(xué)：
每周設(shè)立“熄屏日”，讓娃的眼睛更亮
如何減少“小眼鏡”“小胖墩”？記者從南師附中新城小學(xué)了解到，新學(xué)期學(xué)校創(chuàng)新設(shè)置校園“熄屏日”，每周固定1天全校熄滅教室大屏，從源頭減少電子設(shè)備對學(xué)生視力的影響。并將通過多形式宣傳、多舉措落實，營造全校護眼、科學(xué)用眼的濃厚校園氛圍。與此同時，學(xué)校還開設(shè)了“小胖墩”訓(xùn)練營，通過定制化基礎(chǔ)體適能訓(xùn)練，對超重、肥胖兒童開展體重精準(zhǔn)干預(yù)，據(jù)悉，該項目成功獲得江蘇省規(guī)劃課題立項，以科學(xué)專業(yè)的舉措助力學(xué)生健康控重、快樂成長。
此外，學(xué)校通過“記憶育德”課程塑造豐盈童年，以勞動技能大比拼和每月大掃除錘煉品格。從體質(zhì)強健到潤心成長，新城小學(xué)構(gòu)建了全方位、精準(zhǔn)化的健康育人閉環(huán)，讓娃身體更棒、眼睛更亮。
少年志編輯 顧茜敏 徐彬雯 周欣 王蕾 賀東婷
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 李晨 王雪瑞
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