“我99歲的奶奶,至今仍樂此不疲地制作藍(lán)印花布小馬玩偶,每天穿針引線,也進(jìn)行染織工藝的演示,覺得自己有價值、有奔頭?!?/p>
江蘇省人大代表,南通藍(lán)印花布博物館館長,南通大學(xué)藍(lán)印花布藝術(shù)研究院院長吳靈姝在省十四屆人大五次會議報到現(xiàn)場與記者分享了一個溫暖的細(xì)節(jié),也帶出了一份特別的建議:推動非遺與藝術(shù)療愈融合,服務(wù)當(dāng)代人的心靈需求。
吳靈姝認(rèn)為,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不應(yīng)只是博物館里的靜態(tài)展品,而應(yīng)成為融入現(xiàn)代生活的“活態(tài)資源”。在當(dāng)前快節(jié)奏、高壓力的社會環(huán)境下,非遺恰恰具備獨(dú)特的療愈價值。
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對青少年來說,許多非遺項(xiàng)目如編織、雕刻、印染等,強(qiáng)調(diào)動手操作與專注投入。“在指尖與材料的互動中,孩子能暫時抽離學(xué)業(yè)壓力,釋放天性,并潛移默化地培養(yǎng)耐心和定力——這是對抗焦慮與浮躁的一劑良方?!?/p>
對老年人而言,非遺更是“記憶的載體”和“價值的依托”。許多技藝曾是他們熟悉的日常,重拾這些“老伙計(jì)”,不僅能喚起溫暖回憶,更能通過親手創(chuàng)作重獲“被需要感”和成就感。
“我奶奶就是這樣,99歲了,每天做藍(lán)印花布玩偶,動手也動腦,活得特別充實(shí)?!眳庆`姝說道。
為此,她建議推動建立心理專家與非遺傳承人的合作機(jī)制,共同研發(fā)適合不同群體的“非遺療愈課程”或體驗(yàn)項(xiàng)目。
“比如,可以開發(fā)適合青少年的非遺手工減壓課,或在社區(qū)開設(shè)‘銀齡非遺工坊’,讓老人在傳授技藝、動手創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)身心愉悅和自我認(rèn)同?!?/p>
她希望,通過這樣的融合探索,非遺能真正轉(zhuǎn)化為一種“心理支持工具”,既緩解青少年焦慮,也陪伴老年人安享晚年。
“非遺不只是‘過去的東西’,更應(yīng)活在當(dāng)下、服務(wù)當(dāng)代。”吳靈姝強(qiáng)調(diào),只有讓非遺融入現(xiàn)代人的精神生活,它才能真正跨越時間,持續(xù)發(fā)揮溫暖而堅(jiān)韌的力量?!白屛覀児餐苿臃沁z走向更廣闊的心靈療愈領(lǐng)域,讓它不僅傳承技藝,更滋養(yǎng)心靈,真正成為服務(wù)人民、惠澤社會的文化力量?!?/p>
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 石小磊 萬承源