2026江蘇兩會(huì) | 梅建芬代表：構(gòu)建“打破圍墻”的教育生態(tài)，培養(yǎng)眼中有光的少年
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-02-03 13:20:00
2月3日上午，江蘇省十四屆人大五次會(huì)議“代表通道”集中采訪(fǎng)活動(dòng)舉行。9位省人大代表接受媒體采訪(fǎng)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。常州市武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)梅建芬代表就青少年全面成長(zhǎng)與教育生態(tài)話(huà)題，結(jié)合一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐，分享了她的觀察與思考。
“我們要培養(yǎng)的，究竟是什么樣的人？我的答案是：人格健全、精神明亮，兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)的終身學(xué)習(xí)者和未來(lái)創(chuàng)造者?！痹诨卮饟P(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾叩奶釂?wèn)時(shí)，梅建芬開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。她指出，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)良好的教育生態(tài)，并分享了一個(gè)來(lái)自課堂的真實(shí)故事。
本學(xué)期，全校師生一起觀看93大閱兵，當(dāng)載有“東風(fēng)-5C”洲際導(dǎo)彈的方陣駛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，教室里沸騰了。自豪與震撼之余，科學(xué)課順勢(shì)開(kāi)展了“火箭發(fā)動(dòng)機(jī)”探究。一名學(xué)生為精準(zhǔn)發(fā)射模擬裝置，調(diào)試了十多次，成功后感言：“九十九次的跌倒并非徒勞，它們是為最終成功默默鋪下的臺(tái)階?！?/p>
“這句話(huà)讓我動(dòng)容。”梅建芬說(shuō)，“我們的教育，太需要珍視并保護(hù)這種從挫折中生長(zhǎng)出來(lái)的堅(jiān)韌與勇氣了。這比任何標(biāo)準(zhǔn)答案都寶貴，這是孩子們未來(lái)面對(duì)一切挑戰(zhàn)的心理基石。”
當(dāng)學(xué)生計(jì)算出模擬發(fā)射效率僅為0.03%而氣餒時(shí)，梅建芬?guī)麄兓赝皟蓮椧恍恰痹獎(jiǎng)淄朗劐娫菏靠克惚P(pán)和手繪圖紙奠基的歷程?！敖裉煺鸷呈澜绲摹畺|風(fēng)’巨浪，正是從無(wú)數(shù)個(gè)這樣微小的‘0.03%’改進(jìn)中匯聚起來(lái)的?！彼f(shuō)，教育最成功的“聯(lián)結(jié)”，是讓孩子們的個(gè)人探索與國(guó)家的奮斗歷程同頻共振，讓使命感成為成長(zhǎng)中最強(qiáng)勁的動(dòng)力。
今年兩會(huì)前，梅建芬布置了一份特殊“作業(yè)”，請(qǐng)學(xué)生為教育建言。孩子們的建議真誠(chéng)而寶貴：希望科學(xué)課走出教室，走進(jìn)真正實(shí)驗(yàn)室；“非遺”不止于展覽，更能親手體驗(yàn)；數(shù)字技術(shù)幫助發(fā)現(xiàn)潛能；甚至有人提出想現(xiàn)場(chǎng)看看人代會(huì)如何召開(kāi)……
“孩子們的心聲，讓我對(duì)良好的教育生態(tài)有了更深刻的理解?！泵方ǚ冶硎荆鳛槭∪舜蟠?，她將積極呼吁并推動(dòng)構(gòu)建這樣一種教育生態(tài)：
它應(yīng)該是“打破圍墻”的，通過(guò)建立“校家社”聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐機(jī)制，讓知識(shí)在真實(shí)場(chǎng)景里生根；它必須是“看見(jiàn)過(guò)程”的，要優(yōu)化只盯分?jǐn)?shù)的單一評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)孩子們擁有堅(jiān)韌、好奇、創(chuàng)新的精神；它肯定是“點(diǎn)亮個(gè)性”的，要通過(guò)優(yōu)化課程、善用數(shù)字技術(shù)等多元手段，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化支持，讓潛能都被發(fā)現(xiàn)、被點(diǎn)燃。
“我堅(jiān)信，在這樣的教育生態(tài)滋養(yǎng)下，每個(gè)孩子都能成為敢想敢試、眼中有光、肩上有責(zé)的少年，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！泵方ǚ易詈笳f(shuō)，“讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?徐媛園