向總書記匯報 | 全國政協(xié)委員高金鳳：深耕三尺講臺，以匠心踐初心
來源： 紫牛新聞
2026-02-27 16:59:00
在接受記者采訪時，全國政協(xié)委員、泰州市姜堰區(qū)實驗小學教育集團校長高金鳳依然在忙碌著，她正在研讀教育部工作要點、打磨提案。扎根教育一線38年，高金鳳從一名普通教師成長為江蘇省優(yōu)秀教育工作者、全國政協(xié)委員，她不但在三尺講臺深耕育人初心，也在積極收集一線教師、學生和家長的真實心聲，為基礎教育獻計獻策。
全國政協(xié)委員、泰州市姜堰區(qū)實驗小學教育集團校長 高金鳳
作為來自基礎教育一線的全國政協(xié)委員，高金鳳始終堅持 “站在高處，察在深處，說在實處” 的履職準則，把課堂現(xiàn)場、基層調(diào)研中的問題與思考，轉(zhuǎn)化為一份份有溫度、有分量的提案。2025年全國兩會上，高金鳳提交的《關(guān)于家校社企四方合力提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)》的提案，直擊青少年網(wǎng)絡信息辨別能力不足、網(wǎng)絡沉迷現(xiàn)象普遍等痛點，相關(guān)建議被教育部吸納進相關(guān)文件中，網(wǎng)絡分級管理、家庭 “息屏時間” 等建議成為政策導向。另一篇《關(guān)于實踐育人提升青少年愛國主義教育成效》的提案，還收到全國政協(xié)提案委員會的提案辦復證書。
提案辦復證書
高金鳳告訴記者，2025 年8月底，姜堰區(qū)實驗小學教育集團建成 “中國兒童號” 紀念館，以此為原點串聯(lián)區(qū)域愛國主義教育資源，打造沉浸式實踐育人生態(tài)圈，讓紅色基因真正浸潤童心。多年來，她帶領(lǐng)師生深耕紅色文化傳承、創(chuàng)新科學教育實踐，出版專著《兒童是金——愛國主義教育課程兒童化實施的創(chuàng)新探索》，推動育人模式不斷升級，用實干詮釋教育工作者的初心與擔當。
“履職不是憑經(jīng)驗發(fā)言，而是要把基層的真實問題，轉(zhuǎn)化為可操作、能落地的建議?！?高金鳳的履職之路，始終扎根教育現(xiàn)場。為讓提案更接地氣、更具實效，她堅持多元調(diào)研：線下蹲校蹲班，走進課堂傾聽師生、家長的真實困惑；線上發(fā)放問卷，覆蓋集團校、聯(lián)盟校以及北京、新疆、西藏等地的共建學校，讓基層聲音更廣泛、更真實。教育一線的親歷者身份，讓她的建言更有底氣、更貼合實際。
2026年全國兩會，高金鳳繼續(xù)聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，帶著長期調(diào)研的思考與基層期盼建言獻策。秉持履職 “長期主義”，她持續(xù)跟蹤科學教育落地成效，圍繞教育部《關(guān)于加強中小學科技教育的意見》落實推進發(fā)聲，推動國家政策與基層實踐同頻共振。針對適齡人口結(jié)構(gòu)變化帶來的基礎教育資源配置新問題，高金鳳建議，推動集團化辦學從橫向協(xié)同向橫縱結(jié)合、學段貫通轉(zhuǎn)變，通過前瞻性布局、系統(tǒng)性謀劃，實現(xiàn)教師、校舍等資源跨學段合理調(diào)配。同時加強教師在職培訓與資格證書進階考核，破解教師跨學段教學的學科素養(yǎng)提升瓶頸，讓教育資源配置更科學、更高效。
從三尺講臺到兩會會場，從教書育人到委員履職，高金鳳始終堅守在基礎教育最前沿。她深知，只有把基層聲音傳遞上去，把教育痛點難點解決到位，才能讓基礎教育更有溫度、更有質(zhì)量?！白鳛榻逃ぷ髡撸睾糜顺跣?；作為政協(xié)委員，要擔好為民使命?！?高金鳳表示，未來她將繼續(xù)以匠心踐初心，以履職擔使命，做好校園里的教育深耕者，讓更多基層教育的聲音被聽見，讓更多教育發(fā)展的建議落地生根。
揚子晚報/紫牛新聞記者 陳勇 王國柱
校對 陶善工