蘇大校長張橋“委員通道”接受采訪 高校要做“創(chuàng)新源”，更要成為“發(fā)動機(jī)”
來源： 紫牛新聞
2026-03-07 15:51:00
3月7日，全國政協(xié)十四屆四次會議第二次全體會議前，第二場“委員通道”集體采訪在人民大會堂中央大廳北側(cè)正式開啟。全國政協(xié)委員、蘇州大學(xué)校長、農(nóng)工黨江蘇省副主委張橋亮相委員通道，分享了自己對科技成果轉(zhuǎn)化的理解。
“我們每個人都有一張身份證，為了保護(hù)大家的信息安全，里面可藏著不少‘黑科技’。其中一項關(guān)鍵的光學(xué)防偽技術(shù)，就來自蘇州大學(xué)的實驗室?！闭劦礁咝Ｔ诳萍紕?chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展中扮演的角色，張橋舉了個例子。他從一張身份證說起：要想了解這項技術(shù)也很容易。把身份證正面對準(zhǔn)光線，就能看到精美的長城圖案和“中國CHINA”字樣，慢慢轉(zhuǎn)動，圖案和字樣會像彩虹一樣流動變色；用手機(jī)攝像頭放大觀察，還可以看到底紋里藏著居民身份證五個字的微縮首字母。
這個不太容易被注意到的細(xì)節(jié)，如今這項技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于政務(wù)、金融、消費等眾多場景，走進(jìn)了我們每個人的生活?！斑@也充分說明了在促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合中，高?？梢园缪菔裁礃拥慕巧?、發(fā)揮什么樣的作用?！痹趶垬蚩磥?，高校要想發(fā)揮更大作用，核心就是要做好產(chǎn)學(xué)研深度融合。
“為此，我們提出‘把企業(yè)實驗室建到蘇大來，把蘇大的課堂搬到企業(yè)去’，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，一邊在企業(yè)做研發(fā)、一邊在學(xué)校學(xué)知識。”張橋說，學(xué)生們帶著產(chǎn)業(yè)的真實問題學(xué)習(xí)，可以學(xué)得更快、更深、更扎實，真正實現(xiàn)“所學(xué)即所用、畢業(yè)即就業(yè)”。
據(jù)悉，這種模式已從一校一地的探索，上升為國家層面的共同行動?！啊奈濉陂g，國家統(tǒng)籌布局全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心、升級大學(xué)科技園，系統(tǒng)破解高校科技成果‘不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)’的難題。”張橋說：“以江蘇為例，教育部與江蘇省共建了首個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。已建成32個公共轉(zhuǎn)化平臺，對接全國100多所頭部高校，征集成果5742項，轉(zhuǎn)化落地344項，催生新企業(yè)164家。”
這張“成績單”足夠優(yōu)秀，張橋表示，“在此基礎(chǔ)上，江蘇謀劃推進(jìn)高新區(qū)與高等院校‘雙高’協(xié)同發(fā)展，將高校的優(yōu)勢學(xué)科與高新區(qū)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，努力探索高?？萍汲晒薪M織轉(zhuǎn)化’的新路徑，進(jìn)一步推動教育科技人才一體發(fā)展。”
面向“十五五”，高校的角色如何躍升？張橋認(rèn)為，高校不僅要做提供靈感的“創(chuàng)新源”，更要成為驅(qū)動發(fā)展的“發(fā)動機(jī)”。既要“頂天”，瞄準(zhǔn)科技前沿、突破人類認(rèn)知邊界；也要“立地”，扎根產(chǎn)業(yè)沃土、解決企業(yè)現(xiàn)實問題，真正把論文寫在祖國大地上?！拔ㄓ腥绱耍萍紕?chuàng)新的大樹才能根深葉茂，最終結(jié)出產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的累累碩果，更好服務(wù)每一個人的幸福生活，服務(wù)我們的美好未來?！?/p>
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子