書超江蘇 | “樂是學堂”創(chuàng)始人蕭桁：以創(chuàng)新書法教育守護童心與審美
來源： 紫牛新聞
2025-09-18 21:36:00
【編者按】為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動書法藝術走進千家萬戶，激發(fā)全民書寫熱情，8月20日，由言恭達擔任學術總顧問、徐利明擔任評審團主席的全民書法大賽“書超江蘇”正式啟動。本期受訪嘉賓為鎮(zhèn)江樂是書畫藝術交流中心創(chuàng)辦人蕭桁。
“通過練習書法，人們能夠培養(yǎng)耐心、專注和細膩的觀察力，在筆墨運轉(zhuǎn)間尋得內(nèi)心的平靜與滿足?！笔掕煺J為，書法愛好者無論基礎如何，都應彼此尊重、共同進步，在書寫中不僅提升技藝，更實現(xiàn)精神與心靈的升華。
據(jù)了解，自2017年起，“樂是學堂”聯(lián)合京口文藝中心、致公黨京口區(qū)基層委員會，持續(xù)開展“全民藝術普及進校園”活動，走進中山路小學、紅旗小學、江濱實驗小學、敏成小學等多所學校。七年來，公益書法課程累計達800余課時，服務學生超過52000人次，2024年被鎮(zhèn)江市文廣旅局評為“全民藝術普及基地”。
在“樂是學堂”的指導下，已有500余名學生在全國書畫大賽中斬獲金銀獎，尤其在歷屆“米芾杯”國際青少年書法大賽中表現(xiàn)突出。學堂還多次獲得“筆墨先鋒”杯、“翰墨傳承·書道”杯等全國硬筆書法大賽的優(yōu)秀組織獎，以及江蘇省少年兒童現(xiàn)場書畫大賽、鎮(zhèn)江市“我愛碑刻”少兒臨碑(帖)書法比賽等多個獎項。
蕭桁現(xiàn)任中國硬筆書法協(xié)會學術委員會委員、江蘇省少兒書畫家協(xié)會副會長，江蘇省書法家協(xié)會、美術家協(xié)會會員，文化部教育考試中心鎮(zhèn)江樂是書法學堂教學總執(zhí)事。她早年就讀于江蘇大學美術系和南京師范大學歷史系，師從中國美院博導陳振濂教授，研習書畫四十余載，作品多次參展并獲獎。她所研發(fā)的“樂是方圓格”有效解決了兒童硬筆書寫啟蒙難題，配套的“階梯式體系習字教材”已獲國家知識產(chǎn)權專利。辦學十八年來，“準、好、快”的教學理念深受家長和學生認可。
蕭桁自幼學習油畫，專業(yè)的繪畫訓練使她對線條、構圖與色彩尤為敏感，也為日后深耕書法奠定了審美基礎?！皶ㄆ鸪踔皇抢L畫之余的消遣。在隨心書寫的過程中，我逐漸熟悉了筆墨紙性的互動，積累了對毛筆的掌控力?！彼貞浀?。真正讓她決心專攻書法的，是作品入選第九屆江蘇省書法新人展的經(jīng)歷?！澳谴握J可讓我意識到，書法是一門值得投入終身的藝術?！敝?，她赴杭州陳振濂書法名家工作室系統(tǒng)學習兩年，夯實筆法基礎?！拔疑钋畜w會到，書法與繪畫雖工具不同，卻理法相通——無論是油畫的筆觸節(jié)奏，還是書法的行筆韻律，都需通過持續(xù)修煉與感悟來提升。”
在課堂教學中，蕭桁注重拓展學生的藝術知識，常通過書法家故事激發(fā)興趣，借助投屏可視化講解筆畫和部首的結(jié)構關系，營造輕松的比賽氛圍，引導孩子逐步實現(xiàn)自然書寫?！拔艺J為書法教育的根本，是保護孩子的童心，培育審美感受力。目的不是一定要成為書法家或獲獎，而是賦予他們新時代必需的素養(yǎng)，使他們在未來能始終保持對美的感知，積極發(fā)展自我，擁抱更廣闊的世界?！?/p>
談及“書超江蘇”，蕭桁充分肯定其創(chuàng)新價值：“它打破書法賽事的傳統(tǒng)模式，借助融媒體與趣味競技拉近書法與公眾的距離，為傳統(tǒng)文化注入新活力?！彼硎?，作為一名江蘇的書法教師，將積極組織學生參與，共同推動本地書法教育生態(tài)的健康發(fā)展。
揚子晚報/紫牛新聞記者 張楠