新程?新聲 | 我蘇青評：書寫文化出海的青年答卷
來源： 我蘇客戶端
2025-11-13 16:39:00
“十五五”藍圖鋪展，文化出海被賦予新的時代使命。當全球化浪潮與文明多樣性交織，“文明認同”成為跨文化對話的出發(fā)點。青年學子既是文化傳承的繼承者，更是文明互鑒的溝通者，當以青春之力搭建跨越山海的橋梁，讓中國故事在世界舞臺綻放光彩。
文化出海的核心，是找到“情感公約數(shù)”的精準表達。《哪吒之魔童鬧?！纺艿琼攧赢嬰娪捌狈抗谲姡逗谏裨?悟空》能在全球掀起熱潮，是因為它們既守住中華文化內核，又符合人類共通的情感追求?！笆奈濉逼陂g，技術賦能讓傳播穿透力更強，青年一代能用相關傳播工具結合自身專業(yè)長處，用數(shù)據(jù)算法匹配不同地區(qū)受眾的審美喜好，讓那些藏在傳統(tǒng)文化中的經典，經過年輕化表達，成為跨越文化的“通用語言”。
文化出海的關鍵，是實現(xiàn)“本土化表達”的創(chuàng)新轉化。跨文化溝通不是簡單的單向輸出，而是雙向奔赴。酷狗文化將中文熱歌進行外文改編，保留東方旋律的同時貼合海外受眾聽覺習慣，讓中國音樂登上國際主流榜單；B站創(chuàng)作者用二次元畫風重構傳統(tǒng)文化，讓國風美學收獲全球年輕粉絲。青年溝通者既要得下功夫在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上，讀懂《詩經》的樸實、宋詞的柔美，領悟傳統(tǒng)哲學的深刻，也要深入了解不同國家的文化習慣和價值觀，在他們熟悉的語境下講述中國文化，將傳統(tǒng)故事改成互動劇本，讓海外用戶在參與中感受東方想象力，讓文化傳播從“廣撒網”變成“精準傳輸”。
文化出海的底色，是堅守“真實立體”的價值立場。文化自信不是封閉的孤芳自賞，而是開放的從容包容?！吨泄仓醒腙P于制定國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》中提出“提升中華文明傳播力影響力”，這要求我們摒棄刻板印象與片面解讀，既展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的厚重底蘊，也呈現(xiàn)當代中國的發(fā)展活力，可以用鏡頭記錄鄉(xiāng)村振興的生動實踐，讓海外看見中國的發(fā)展成就；通過vlog分享日常校園生活，讓世界了解真實立體的中國青年。在這個過程中，既要抵制文化虛無主義，也要避免文化自大心態(tài)，以平等尊重的姿態(tài)開展對話。當有人誤解時，用事實數(shù)據(jù)澄清；當出現(xiàn)分歧時，用理性溝通化解，讓跨文化傳播成為增進理解的紐帶，而非制造隔閡的高墻。
文化出海是國家戰(zhàn)略，也是青年責任。青年們不僅手握技術工具，還心懷文化自信；不僅能參與數(shù)字文化遺產活化項目，讓敦煌壁畫靠直播技術和世界再見面，還能運營多語種新媒體賬號，讓國風音樂在海外平臺有上億次播放......這份擔當，無關年齡，關鍵在行動自覺，這份使命，不分舞臺遠近，關鍵在初心堅守。
文明因交流而多彩，因互鑒而豐富?！笆逦濉钡奶柦且汛淀?，文化出海的航道已開辟。青年一代當以創(chuàng)新為墨，以技術為舟，既做中華文化的“代言人”，也做世界文明的“傾聽者”，用專業(yè)素養(yǎng)打破文化壁壘，用真誠溝通消解文明隔閡，讓中國故事既有“中國味”，又有“世界范”，讓青春之聲穿越山海，連接世界。
來源｜小蘇“畫”事工作室
統(tǒng)籌｜周安琪
文稿｜張雨婷（安徽理工大學網媒23-2班）
編輯｜童婷婷
指導老師｜陳超
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