漫評丨讓“春秋假”真正為“朝陽”添光輝
來源： 蘇州新聞網(wǎng)
2026-03-24 18:25:00
□文/胡雯 圖/玉峰鹿鳴工作室
少年兒童是祖國的“朝陽”，讓初升的“朝陽”放光輝，是億萬家庭和祖國共同的期盼。在2026年全國兩會之上，推廣中小學“春秋假”成為熱門議題，2026年政府工作報告指出：支持有條件的地方推廣中小學春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度。4月1日至3日，江蘇省將迎來首個春假，銜接清明打造6天“小長假”，讓“朝陽”迎著春光，綻放更璀璨的光芒。
“春秋假”是成長路程中的一次“留白”。如果說，學習是一次長跑，那么有喘息、有調(diào)整，才能讓長跑的“后勁”更足。長期以來，中小學教育常陷入“應試內(nèi)卷”的節(jié)奏，學生在漫長學期中連軸轉(zhuǎn)，極易產(chǎn)生學習疲勞，而超長寒暑假又易造成知識斷檔。而時代發(fā)展，對人才的要求已從知識型轉(zhuǎn)向了創(chuàng)新型。創(chuàng)新，需要洞察力、想象力、思維力，這不是“死讀書”能獲得的?！按呵锛佟苯o緊張的學習一個“留白”，契合認知心理學中的間隔效應，讓大腦有時間整理消化所學，在春光中，貼近自然、親身體會，才能擦出創(chuàng)新的火花，培育出更多時代所需的人才。
“朝陽”升起，離不開社會共同托舉?！按呵锛佟庇袑嵭?，關鍵是破解“孩子放假、家長無休”的痛點。首先，各地鼓勵用人單位彈性錯峰休假，對于實在無法休假的家庭，江蘇各地推出托管保障：既有“學校托”，南京全市義務教育階段學校統(tǒng)一提供免費托管服務；也有“就近托”，揚州利用工人文化宮等場所開設托管班，方便家長就近托管；還有“單位托”，蘇州倡議有條件的單位利用內(nèi)部場所提供愛心托管服務。托管也并非變相的補課，而是開設體育、藝術、自然觀察、非遺體驗等多樣化活動，既解決家長的后顧之憂，也讓孩子們充實度過收獲滿滿的假期。
“春秋假”規(guī)劃好，才能增加成長的成色。6天小長假將釋放親子游需求。江蘇各地推出春假文旅大禮包，南京推出“少年金陵游”服務平臺，發(fā)布16條親子研學線路，推出100余項研學產(chǎn)品，供家庭選擇；蘇州推出“童行春假卡”，歡迎孩子們來蘇州觸摸古城文脈、探尋古鎮(zhèn)故事。各種文旅研學線路，讓“課本里的故事”活起來，也讓孩子們有機會活用所學知識，激發(fā)學習興趣。春假既是增進親子關系的機會，也是轉(zhuǎn)變家長教育理念，與孩子共同成長的契機。這個學期是一個超短學期，若是不出游，不妨讓孩子們自己規(guī)劃安排，假期生活應該“松而不泄”，孩子們自己梳理分析、查缺補漏，調(diào)整學習狀態(tài)，培養(yǎng)學習自主性，既是為后續(xù)的學習積蓄力量，也是培養(yǎng)終身學習所需的素質(zhì)。無論出游與否，度過一個有意義的春假，就是不負青春。
春風化雨，育見未來。成長不是一蹴而就的，它需要時間去沉淀，去感悟，去探索。愿“春秋假”這短暫的“留白”，在孩子們生命中留下絢爛的色彩，讓每一個“朝陽”都能在成長的天空中，綻放出屬于自己的、獨一無二的光輝，照亮前行的道路，也為祖國的未來增添無限可能。