視頻丨新增AI、機器人等專業(yè) 多所高校擴招重點方向來了
來源： 央視新聞客戶端
2026-06-23 10:00:00
“十五五”時期，“雙一流”高校本科將擴招10萬人以上。今年，眾多優(yōu)質(zhì)本科高校都宣布擴大招生規(guī)模。很多考生和家長關心：都有哪些高校參與擴招？將擴充多大規(guī)模？重點投向哪些領域？
有哪些高校參與擴招？將擴充多大規(guī)模？
東南大學教務處副處長、招生辦公室主任 張涌：這是我們歷年來擴招幅度最大的一年。其中，東南大學普通本科計劃擴招300人，東南大學與蒙納士大學的中外合作辦學首次招生，為300人。我們大力增加了集成電路、低空技術與工程、智能制造與工程、機器人工程等國家急需、就業(yè)需求量大的專業(yè)計劃。
據(jù)了解，西湖大學、大灣區(qū)大學、深圳理工大學等新型研究型大學也持續(xù)擴大本科招生省份與名額。省屬公辦本科、職業(yè)本科也同步適度擴容。記者梳理發(fā)現(xiàn)，高校本次擴招的名額均投向了國家急需領域。
AI智能類成為新增專業(yè)風口。北京航空航天大學、西安交通大學、北京郵電大學、哈爾濱工業(yè)大學等九所高校同步獲批開設具身智能專業(yè)；同濟大學新增未來機器人、工程互聯(lián)網(wǎng)兩個本科專業(yè)；多校同步擴容機器人工程、計算機、大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)。
關鍵核心技術領域的工科專業(yè)持續(xù)擴容。集成電路、半導體、新材料、通信雷達、網(wǎng)絡安全、低空技術、儲能電氣等專業(yè)成為擴招重點方向。
新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科均衡布局。比如：南方醫(yī)科大學擴招名額主要投向了臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、生物醫(yī)學工程等社會需求大的專業(yè)；中國農(nóng)業(yè)大學新增名額主要圍繞糧食安全、生物智造等國家急需領域；中央財經(jīng)大學、南開大學均擴容了數(shù)字經(jīng)濟、金融科技等新興專業(yè)。
2026年各高校推出哪些模式創(chuàng)新？
高考填報志愿時，除院校和專業(yè)外，人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量、學生未來的深造通道，也是考生和家長關注的重點。2026年，各高校推出了哪些模式創(chuàng)新？
近年來，各高校不斷創(chuàng)新育人模式，依托書院、特色實驗班、未來技術學院等，打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。目前，清華大學已形成具有中國特色的書院制育人體系，15個本科生書院匯集多方資源，打造了“超院系跨學科”的本科實體育人平臺，以真實課題項目為牽引，通過開放式培養(yǎng)方案，探索個性化培養(yǎng)路徑。學生一入校，就可以打破專業(yè)院系界限選擇個人導師。
今年，南開大學全新升級了工科試驗班，圍繞數(shù)智能源、具身與行為智能、腦機接口、新材料和生物制造五大新質(zhì)生產(chǎn)力核心發(fā)展領域，打造“科技+產(chǎn)業(yè)+經(jīng)管”立體化育人模式，培育未來產(chǎn)業(yè)人才。
南開大學本科招生辦公室主任 李中：這個班全國投放210個計劃，各省都有投放。這個班帶有鮮明的產(chǎn)學研結(jié)合的色彩，我們希望他們不僅能夠了解科技前沿在哪里，也能知道產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向在哪里，商業(yè)世界里面是什么樣子。學校為他們提供了豐富的產(chǎn)學研實踐的平臺，為學生開設了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模塊課、微專業(yè)，有很多的業(yè)界校友、企業(yè)家已經(jīng)受聘成為這個班的導師，還有我們用相關的書院資源給學生提供這種與產(chǎn)業(yè)大咖交流的機會，所以他們會有豐富的實習實踐的機會。
今年，西安交通大學首次開設“領軍班”，涵蓋智慧能源、新能源、智能制造、航天航空、物理、化學六大方向，由領軍人才擔任班主任或?qū)W業(yè)導師，從入學起，就帶領學生在國家級重點科研項目中進行攻關實踐，培養(yǎng)交叉復合型人才。
北京工業(yè)大學碳中和未來技術學院探索“3+1+X”全鏈條人才培養(yǎng)模式改革，實行彈性學習年限，不設最短年限限制，本科畢業(yè)后可直接進入博士階段學習。報考2026級材料類（實驗班）、土木類、機械類、交通運輸類（實驗班）、環(huán)境科學與工程類五個大類，以及新能源材料與器件、新能源科學與工程、應用化學三個專業(yè)，共8個專業(yè)（類）的新生，可通過二次選拔形式進入該學院學習。
北京工業(yè)大學教務處處長、招生辦公室主任 張永哲：碳中和未來技術學院是為了應對國家現(xiàn)在重大的“雙碳”計劃，最大的特點就是本碩博這個連貫式的這種培養(yǎng)。前三年是我們本科階段這樣筑基的一個工程；第四年提前修讀研究生的一些課程；第五年就可以以博士研究生的一個身份進行科研。這個X，不設時間的限制，可能二十五六歲就可以拿到我們的博士學位。
2026年各高校將深化哪些育人實踐？
2026年各高校又將深化哪些育人實踐？根據(jù)記者的了解，不少高校深度推進校企協(xié)同、實施科創(chuàng)學分改革，打破課堂與產(chǎn)業(yè)壁壘，推出了多元畢業(yè)評價路徑，系統(tǒng)激發(fā)全體本科生的創(chuàng)新意識，提升實踐能力。
緊扣行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，眾多行業(yè)特色高校深度推進定制化校企協(xié)同育人機制。今年，華北電力大學新增兩個拔尖班：北京校部新增電氣工程及其自動化（領軍人才班），保定校區(qū)新增電氣工程及其自動化（創(chuàng)新班）。學校聯(lián)合全國重點實驗室和能源電力企業(yè)，實施國家重大科研任務牽引的項目制培養(yǎng)，讓學生參與前沿能源攻關課題。同時，華北電力大學已與各大電網(wǎng)、發(fā)電集團開展全方位產(chǎn)教合作，并設立訂單班。
華北電力大學學生處（保定）副處長 王倩：學校與南方電網(wǎng)共建了南網(wǎng)創(chuàng)新班，大一結(jié)束后，和企業(yè)聯(lián)合選拔，大三學年結(jié)束后，學生通過南網(wǎng)考核簽訂就業(yè)協(xié)議；和中核集團、中廣核集團、華能集團三個企業(yè)共建訂單聯(lián)合培養(yǎng)班，學生大三就能被企業(yè)提前預訂。
今年，北京郵電大學新增具身智能專業(yè)，成為全國首批開設該專業(yè)的九所高校之一。為精準培育前沿領域緊缺復合型人才，學校深度聯(lián)動北京中關村學院、字節(jié)跳動、智源研究院等人工智能頭部企業(yè)和機構(gòu)，重點培養(yǎng)學生可直接落地的工程研發(fā)能力。
北京郵電大學未來學院常務副院長 姚遠：我們是把具身智能專業(yè)納入北京郵電大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高地未來學院。我們通過產(chǎn)教融合的方式把產(chǎn)業(yè)界當中的真問題，拿到我們的課堂上。我們在培養(yǎng)方案當中是有項目制課程，以這個問題為牽引，要貫穿四年去做項目式的課程的突破，去培養(yǎng)同學們的實踐能力。
為系統(tǒng)性激發(fā)本科生創(chuàng)新思維、實操能力，多所高校設立硬性科創(chuàng)學分和實訓必修要求。天津大學、北京理工大學等高校均開設了科創(chuàng)實訓、學科競賽必修模塊。
中國礦業(yè)大學（北京）實現(xiàn)本科生創(chuàng)新訓練全覆蓋，實行5學分創(chuàng)新學分制度，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐納入畢業(yè)硬性考核。學校聯(lián)動行業(yè)領軍企業(yè)，共建了182家“科技礦場”大學生創(chuàng)新實踐平臺，培育能源領域拔尖創(chuàng)新人才。
中國礦業(yè)大學（北京）教務處處長、招生辦公室主任 郭東明：學科競賽、作品、發(fā)明專利等等，都可以作為你的創(chuàng)新學分。我們?nèi)虒熤?，可以跨學院、跨學科來選擇，還有聘請了社會行業(yè)領軍人才，大概有500人左右，全程參與人才培養(yǎng)方案的制定，培養(yǎng)他的創(chuàng)新意識。
近年來，國內(nèi)眾多高校將學生工程實操、創(chuàng)新創(chuàng)造能力放在人才培養(yǎng)核心位置。今年，南開大學、南京大學、中國農(nóng)業(yè)大學等多所高校畢業(yè)評價體系迎來重大革新，打破“唯畢業(yè)論文”固有模式，推行多元化畢業(yè)成果認定機制，授權(quán)發(fā)明專利、高水平科創(chuàng)競賽成果等，經(jīng)專家評審達標后，均可等同畢業(yè)論文完成畢業(yè)答辯，真正實現(xiàn)以實踐能力、產(chǎn)業(yè)貢獻作為人才評價核心標尺的評價導向。
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