為“蘇超”輸送4名球員，如東這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)有何獨(dú)特之處？
來源： 紫牛新聞
2025-06-12 16:50:00
13支以城市命名的足球隊(duì)綠茵場上全憑實(shí)力說話，516名來自各行各業(yè)的球員踢出“為城市榮譽(yù)而戰(zhàn)”的純粹本真……初夏時節(jié)，被網(wǎng)友稱為“蘇超”的江蘇省城市足球聯(lián)賽在十三市的“花樣整活”和“全民玩梗”中火爆出圈。
在這場備受全網(wǎng)矚目的“現(xiàn)象級賽事”中，不乏從如東走出去的“足球小將”，其中，南通隊(duì)的黃蔣大亞、季桑楠、趙東旭，以及南京隊(duì)的孟振更是“師出同門”，均來自如東縣岔河小學(xué)。
這所偏居一隅的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)究竟有何獨(dú)特之處，得以為“蘇超”輸送4名球員？帶著這樣的疑問，記者走進(jìn)了岔河小學(xué)。
讓足球文化扎根校園
“叮叮?！?1日上午9點(diǎn)10分，下課鈴響起，大課間時間到了，岔河小學(xué)的校園里瞬間沸騰起來。學(xué)生們?nèi)耸忠恢蛔闱?，如出籠的小鳥般飛奔向操場。
“一起去看看我們學(xué)校的特色體操。”校長婁叢榮邊說邊帶著記者來到操場邊，只見綠茵場上，學(xué)生們在足球總教練祝宗明的聲聲指令下，伴隨著動感的音樂，靈活地踩球、拉球、撥球，演繹著充滿活力與創(chuàng)意的足球操。婁叢榮介紹，從最初的單一動作到如今融入多種基本足球技能的組合動作，學(xué)校體育組精心編排的全員足球操已經(jīng)歷3次迭代升級?！拔覀兿Ｍ寣W(xué)生在新穎的運(yùn)動方式中人人參與足球訓(xùn)練，人人掌握基本的足球技能。”
岔河小學(xué)是一所百年老校，自2010年起，便大膽推進(jìn)教學(xué)改革，將校園足球與五育融合，納入學(xué)校體育課常規(guī)課程，提出“神氣十足踢足球，足下生輝”的口號，保證每班每周一節(jié)足球課，人手一球，全員參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。
“校園足球?qū)W(xué)生‘五育’培養(yǎng)有著重要的推動作用。每位學(xué)生入學(xué)時，足球是必備的學(xué)具，我們在每間教室門前設(shè)置了足球架，方便學(xué)生擺放、拿取?！眾鋮矘s介紹，該校還編撰了兩本校園足球校本教材，系統(tǒng)指導(dǎo)足球教學(xué)的有效開展，讓足球真正融入教學(xué)日常，同時布設(shè)主題雕塑、足球地繪、杏足園、杏夢場等設(shè)施、場所，常態(tài)化舉辦“校園足球文化節(jié)”，以此營造濃厚的足球文化氛圍，讓足球文化深入人心，成為校園文化的重要組成部分。
15年從未放棄的堅(jiān)持
“動起來、動起來……”足球操結(jié)束后，岔河小學(xué)足球校隊(duì)的隊(duì)員們迅速移步至校園西北角的籠式球場，開始緊張而有序的訓(xùn)練，教練王進(jìn)燚一邊仔細(xì)觀察隊(duì)員們傳球、接球、射門的動作，一邊耐心講解技術(shù)要領(lǐng)，糾正錯誤姿勢?，F(xiàn)場每個人都全神貫注地聆聽，生怕錯過任何一個細(xì)節(jié)。
“我們正在全力備戰(zhàn)7月的2025年南通市青少年校園足球聯(lián)賽（小學(xué)組）總決賽，主要利用大課間、足球課等時間進(jìn)行足球技能及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，大家都憋著鼓勁兒，希望能在賽場上展現(xiàn)出最好的自己，為學(xué)校爭光。”足球隊(duì)員王瑜充滿信心地說，這場比賽，隊(duì)員們志在必得。
正是這份不服輸?shù)膭蓬^，讓這所曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一躍躋身為全國首批青少年校園足球特色學(xué)校。
15載“球興”之路，最難不過“堅(jiān)持”二字。“最開始，我們只是把足球當(dāng)成學(xué)生的一種興趣來培養(yǎng)，沒想到能取得今天這樣的成果?！弊鳛橐娮C岔河小學(xué)足球從無到有的親歷者，祝宗明感慨萬千。15年來，即便面對資金短缺、場地限制、師資匱乏等諸多困難，學(xué)校上下從未有過一絲放棄的念頭?！皩W(xué)校堅(jiān)持下去，才能成就孩子們的堅(jiān)持?！?/p>
從最初的拼拼湊湊，到如今形成“班隊(duì)—年級隊(duì)—校隊(duì)”三級校隊(duì)體系，岔河小學(xué)的足球事業(yè)如一粒種子，在眾人的澆灌下，不斷茁壯成長?！皫熧Y方面，近年來，我們積極引進(jìn)年輕教師補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)力量，同時重視提升現(xiàn)有教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，先后選派4名教練參加國家級專項(xiàng)培訓(xùn)?！眾鋮矘s介紹，場地方面，學(xué)校現(xiàn)有1個大運(yùn)動場、1個籠式球場和1個小足球場，基本能滿足校園足球運(yùn)動的需求；經(jīng)費(fèi)則依靠企業(yè)家贊助、上級部門撥付、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)等多渠道籌集?！拔覀兿Ｍㄟ^努力，為孩子們創(chuàng)造一個持續(xù)追求夢想的平臺。”
平衡好體育訓(xùn)練與學(xué)業(yè)
校園足球如何蹚出一條更寬的路，這是岔河小學(xué)一直在努力考慮和希望解決的問題。
“足球是一項(xiàng)體育運(yùn)動，只有歷經(jīng)實(shí)戰(zhàn)，才能不斷提升，才有希望向上輸送?！弊Ｗ诿鞅硎?，學(xué)校每年都會組織校隊(duì)參加各級賽事，讓孩子們在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)?！拔覀円苍诩訌?qiáng)與市體育運(yùn)動學(xué)校以及各足球俱樂部的溝通合作，努力為表現(xiàn)優(yōu)異的孩子爭取更多機(jī)會?！?/p>
在此過程中，不可避免地，很多家長會擔(dān)心孩子們的學(xué)業(yè)問題，可以說，如果足球與學(xué)業(yè)處于非此即彼的關(guān)系，那大部分家庭是不愿意拿孩子的未來去“賭博”的。如何平衡體育訓(xùn)練與學(xué)業(yè)？岔河小學(xué)采取了一系列措施：一方面，制定較為科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，確保學(xué)生們在不影響學(xué)業(yè)的前提下，有足夠時間進(jìn)行訓(xùn)練；另一方面，與文化課老師密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時提供必要的支持和輔導(dǎo)；此外，積極倡導(dǎo)家校合作，鼓勵家長參與孩子們的足球訓(xùn)練，見證他們的成長與進(jìn)步。
“讓優(yōu)秀的孩子會踢球，踢球的孩子更優(yōu)秀，這是我們努力的方向?！眾鋮矘s說，多年來，學(xué)校已累計(jì)向省市專業(yè)隊(duì)輸送了30多名隊(duì)員，看著這些從學(xué)校走出去的“足球小將”奔跑活躍在“蘇超”賽場，乃至更為專業(yè)的中乙、中甲、中超賽場上，無疑是對學(xué)校足球育人理念最大的肯定，也是對在校“師弟師妹們”最大的鼓舞。
“知道‘蘇超’南通隊(duì)里有好幾位厲害的球員哥哥是從我們岔河小學(xué)走出去的，我特別驕傲自豪，希望在不久的將來，我也能穿上那印著家鄉(xiāng)名字的球衣，在更大的賽場上奔跑，讓岔河小學(xué)為我驕傲，讓老師和同學(xué)們?yōu)槲覛g呼！”603班的陳瓏玉笑著說。
“蘇超”的爆火，讓越來越多的人感受到了足球的無限魅力，由此引發(fā)的對校園足球和專業(yè)青訓(xùn)的關(guān)注和熱情也隨之高漲，經(jīng)此一“賽”，足球“從娃娃抓起”有了更為堅(jiān)實(shí)的實(shí)施基礎(chǔ)，校園足球的發(fā)展前景也有望變得更加廣闊。我們也許可以期待，未來將有更多“足球小將”從岔河小學(xué)走出，馳騁在綠茵賽場上，為學(xué)校、為家鄉(xiāng)贏得榮譽(yù)。
通訊員 徐書影
校對 石偉