指尖躍動、智趣飛揚(yáng)，蘇州市黃橋悅鄰廣場暑托服務(wù)點(diǎn)綻放思維火花
來源： 紫牛新聞
2025-08-08 16:08:00
近期，蘇州市相城區(qū)黃橋悅鄰廣場暑托服務(wù)點(diǎn)開啟了一場關(guān)于思維邏輯的觀察之旅。蘇州大學(xué)相城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長徐芳帶著孩子用手指譜寫1+1=3的“思維交響樂”。
“1加1等于幾呀？”徐老師提出問題。明明是簡單的問題，教室里卻像炸開了小煙花——“等于2！”“不對，是3！”兩種答案撞在一起，同學(xué)們都探著腦袋張望：這到底是怎么回事？
原來，徐老師早就埋下了“思維小彩蛋”。她先讓孩子們的目光緊緊追著自己的手指：“看好咯，這是幾根呀？”一根手指快速豎起，孩子們齊聲答“1”；指尖再次彈起，還是一根，答案依舊整齊?？删驮诘谌?，她突然話鋒一轉(zhuǎn)：“那1加1等于幾呢？”與此同時，三根手指“唰”地展開，像朵突然綻放的小花。剛才還盯著數(shù)字的孩子們，眼睛和腦子一時沒“接上頭”，不少人順著手指的影子脫口而出“3”，話音剛落又捂住嘴笑起來——原來自己掉進(jìn)了老師設(shè)的“小圈套”！這個藏著巧思的小游戲，像一把鑰匙輕輕叩開了思維的大門。孩子們在笑聲里明白了“眼睛看到的不一定是答案”，回答問題時要在慣性中停下腳步多想一想。
這堂充滿協(xié)作的思維課，不僅讓孩子們學(xué)會了“用心觀察”“用指尖對話”，更讓團(tuán)結(jié)協(xié)作的種子在心里發(fā)了芽。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 黃玉琴 通訊員 徐悅
校對 胡妍璐