“作文之星”風采 l 耿梓童：趣察納米，靜寫生活
來源： 紫牛新聞
2026-04-09 21:49:00
近日，蘇州市彩香實驗小學校四年級（2）班學生耿梓童憑借作文《身邊的納米技術》，被評為2026年第13周“作文之星”。該作文是學生從自身觀察視角出發(fā)，以“身邊的納米技術”為主題，將抽象的納米科技轉化為具體可感的生活用品。文章通過三個生活化例子——納米雨傘不沾水不沾泥、納米玻璃便于清潔、納米緩釋驅(qū)蚊手環(huán)延長香氣時間，展示了納米技術如何讓日常生活更加便利，體現(xiàn)了科學知識與實際應用的緊密聯(lián)系。
4月9日下午，揚子晚報/紫牛新聞記者來到彩香實驗小學校，見到了耿梓童及該校語文教學組組長湯燕星。耿梓童告訴記者，這個春天她一共完成了三篇習作。除了日常觀察，她的寫作素材也得益于平時的閱讀積累。她表示，日常喜歡讀書，尤其偏愛科技類科普書和與宇宙相關的內(nèi)容。談及納米技術，耿梓童說：“雖然自己沒有親眼見過，但在網(wǎng)絡上了解到一種納米玻璃，上面刷了納米涂層之后，帶油帶水的液體都很難附著在上面。”她告訴記者，這篇作文正是她在搜索、理解相關資料后，用自己的語言重新組織而成的。
在耿梓童的家長看來，作文是父母對孩子的陪伴，也是孩子奇思妙想的窗口。家長經(jīng)常帶孩子走進生活，聽鳥叫、聞花香、看日出、撿落葉，鼓勵孩子把所見所感表達出來。家長認為，允許孩子的表達有偏差，讓孩子在自由表達中收獲自信，這樣作文就不再是任務，而成為情感的輸出口。同時，家長表示孩子從小就對科學現(xiàn)象充滿興趣，“我們會順著她的興趣去引導，買一些科普書，她翻來覆去能看好幾遍?！奔议L也會陪孩子觀看科幻電影，鼓勵她把好奇的東西用自己的話記錄下來。據(jù)了解，耿梓童還在業(yè)余時間學習編程，家長覺得編程很鍛煉邏輯思維，“寫作表達也會更有條理。希望孩子在閱讀、編程這些興趣點上鉆進去?！?/p>
蘇州市彩香實驗小學校語文教學組組長湯燕星向記者介紹了學校的作文教學理念。低年級以繪本教學為重點，通過看圖講故事、以讀促寫，為中年級打好基礎；三四年級則過渡到段落訓練，引導學生關注生活細節(jié)，注重真實情感的表達；高年級進一步拓展視野，從校內(nèi)走向社會，開拓寫作思路。此外，學校還會不定期開展主題類教學探索，并嘗試結合項目化學習，推動學科之間的聯(lián)動教學。
揚子晚報/紫牛新聞見習記者 趙旭 實習生 潘諾桐
校對 陶善工