“作文之星”風(fēng)采 l 耿梓童：趣察納米，靜寫生活
來源： 紫牛新聞
2026-04-09 21:49:00
近日，蘇州市彩香實驗小學(xué)校四年級（2）班學(xué)生耿梓童憑借作文《身邊的納米技術(shù)》，被評為2026年第13周“作文之星”。該作文是學(xué)生從自身觀察視角出發(fā)，以“身邊的納米技術(shù)”為主題，將抽象的納米科技轉(zhuǎn)化為具體可感的生活用品。文章通過三個生活化例子——納米雨傘不沾水不沾泥、納米玻璃便于清潔、納米緩釋驅(qū)蚊手環(huán)延長香氣時間，展示了納米技術(shù)如何讓日常生活更加便利，體現(xiàn)了科學(xué)知識與實際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。
4月9日下午，揚子晚報/紫牛新聞記者來到彩香實驗小學(xué)校，見到了耿梓童及該校語文教學(xué)組組長湯燕星。耿梓童告訴記者，這個春天她一共完成了三篇習(xí)作。除了日常觀察，她的寫作素材也得益于平時的閱讀積累。她表示，日常喜歡讀書，尤其偏愛科技類科普書和與宇宙相關(guān)的內(nèi)容。談及納米技術(shù)，耿梓童說：“雖然自己沒有親眼見過，但在網(wǎng)絡(luò)上了解到一種納米玻璃，上面刷了納米涂層之后，帶油帶水的液體都很難附著在上面?！彼嬖V記者，這篇作文正是她在搜索、理解相關(guān)資料后，用自己的語言重新組織而成的。
在耿梓童的家長看來，作文是父母對孩子的陪伴，也是孩子奇思妙想的窗口。家長經(jīng)常帶孩子走進(jìn)生活，聽鳥叫、聞花香、看日出、撿落葉，鼓勵孩子把所見所感表達(dá)出來。家長認(rèn)為，允許孩子的表達(dá)有偏差，讓孩子在自由表達(dá)中收獲自信，這樣作文就不再是任務(wù)，而成為情感的輸出口。同時，家長表示孩子從小就對科學(xué)現(xiàn)象充滿興趣，“我們會順著她的興趣去引導(dǎo)，買一些科普書，她翻來覆去能看好幾遍?！奔议L也會陪孩子觀看科幻電影，鼓勵她把好奇的東西用自己的話記錄下來。據(jù)了解，耿梓童還在業(yè)余時間學(xué)習(xí)編程，家長覺得編程很鍛煉邏輯思維，“寫作表達(dá)也會更有條理。希望孩子在閱讀、編程這些興趣點上鉆進(jìn)去?！?/p>
蘇州市彩香實驗小學(xué)校語文教學(xué)組組長湯燕星向記者介紹了學(xué)校的作文教學(xué)理念。低年級以繪本教學(xué)為重點，通過看圖講故事、以讀促寫，為中年級打好基礎(chǔ)；三四年級則過渡到段落訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，注重真實情感的表達(dá)；高年級進(jìn)一步拓展視野，從校內(nèi)走向社會，開拓寫作思路。此外，學(xué)校還會不定期開展主題類教學(xué)探索，并嘗試結(jié)合項目化學(xué)習(xí)，推動學(xué)科之間的聯(lián)動教學(xué)。
揚子晚報/紫牛新聞見習(xí)記者 趙旭 實習(xí)生 潘諾桐
校對 陶善工