2月5日,南京市金陵河西學校初中部初一5班的孩子們收到了一份特別的期末驚喜——班主任呂嘉珩老師為每個學生手寫了獨一無二的“文言文”獎狀。每張獎狀的獎項名稱、文言評語,都是為孩子量身定制的“專屬”。
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“君子之學,如百川之歸海,不舍晝夜;如四時之代序,信而有征。觀爾行跡,能邁跡自身,克勤無怠,朝乾夕惕,日新其德?!边@是金陵河西學校初中部初一5班班主任呂嘉珩老師寫給薛景同學的“勖勤獎”評語,引《詩》《書》名句,字字貼合她平日勤勉向?qū)W的模樣。
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給張梓楊的“鼎鉉獎”里,呂老師寫道:“鼎之為器,實而能容;鉉之為用,舉而能行。爾之學業(yè),沉實而有容,持重而能行,堪為棟梁之才”,以古器喻人,贊許他沉穩(wěn)可靠的品性。
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“我本身是語文老師,大學又是古漢語專業(yè)出身,就想著用文言文勾勒每個孩子的特質(zhì),也讓這份獎狀多了一層文化傳承的意義?!眳渭午窭蠋熣f,他花了近兩周時間構(gòu)思每一張獎狀,對照學生的課堂表現(xiàn)、日常細節(jié)逐字斟酌,“每個孩子都是獨一無二的,我希望他們拿到的是被看見、被讀懂的溫暖。”
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不少家長也在朋友圈曬出這份特殊的期末禮,感慨“這才是教育該有的樣子”:“既讓孩子感受到了專屬的重視,又悄悄播下了傳統(tǒng)文化的種子,呂老師太用心了?!?br/>
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這份獨一無二的獎狀,或許不會伴隨孩子一生,卻會成為他們青春里最暖的印記——記得曾有一位老師,讀懂了自己的特別,并用最溫柔的方式,讓這份鼓勵,悄悄留在了年少時光里。
通訊員 糜夢逸 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工