3月5日清晨,南京市小營小學(xué)的梧桐樹下,一場以“策馬向美行 逐光啟新程”為主題的開學(xué)典禮拉開帷幕。
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今年是馬年,踏進(jìn)校門,記者發(fā)現(xiàn):從校門口陳列的馬年生肖主題美育手作,到開學(xué)典禮上語文老師帶學(xué)生解讀的“馬”字,再到民樂團(tuán)奏響的《賽馬》……學(xué)校別出心裁地將“馬”的意象貫穿全程。
各科老師趣說“馬”的學(xué)科之美
“伸出手,和我一起在空中寫一個‘馬’字?!闭Z文老師孫云帶著全場學(xué)生,在空中比劃起來?!罢Z文的美在于漢字表義的文脈之美。甲骨文里的‘馬’,描摹著馬的輪廓;如今的‘馬’字,依舊帶著奔跑的力量。這就是漢字‘以形表義’的神奇?!睆臐h字之美出發(fā),孫老師送給孩子們?nèi)齻€新學(xué)期的期許:做漢字的傾聽者,感受音韻之美;做漢字的觀察者,發(fā)現(xiàn)形態(tài)之妙;做漢字的書寫者,發(fā)現(xiàn)工整之美,在一筆一畫中收獲成長。
數(shù)學(xué)老師徐立杰則帶著他的AI數(shù)字分身“小徐老師”登場。他指著大屏幕上故宮藻井的穹頂,“你看,一層一層的同心圓,從中心向四周均勻輻射,像不像一匹駿馬迎風(fēng)飛揚(yáng)的鬃毛?既有整齊的規(guī)律,又有流動的生命力!數(shù)學(xué)的美,就藏在這歷經(jīng)六百年的穹頂之上。它等著你,用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)?!?/p>
科技老師王艷秋帶來了“科學(xué)創(chuàng)造的有用之美”?!肮こ處熢O(shè)計流線型汽車,不僅為了好看,更要減少行駛阻力;海上太陽能平臺的六邊形拼接,既穩(wěn)固又能最大化采光?!彼嬖V孩子們,科學(xué)的美,是“解決問題+美學(xué)”的智慧,“希望你們帶著好奇心和想象力去觀察、實驗、創(chuàng)造,用科學(xué)創(chuàng)造有用之美,點亮生活?!?/p>
校長、藝術(shù)家解讀“馬”的美學(xué)精神
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“馬年說馬,更有意趣?!蹦暇┦行I小學(xué)黨支部書記、校長戴守能從馬的文化意象講起。他帶著孩子們認(rèn)識了白龍馬的堅忍與忠勇,赤兔馬的速度與力量,汗血寶馬的英雄與夢想,又從成語中解讀馬的精神密碼——“龍馬精神”提醒我們永不言棄,“一馬當(dāng)先”教會我們把握時機(jī)。更讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛的,是那些藝術(shù)中的馬:《馬踏飛燕》的雄健奔放、昭陵六駿的鐵血榮光、徐悲鴻筆下奔馬的不屈風(fēng)骨……
“馬的精神與美學(xué),不應(yīng)只停留在紙面與記憶中,更應(yīng)融入我們每一天的行動里。”戴守能寄語師生,在新的學(xué)期以“龍馬精神”治學(xué),以“伯樂之眼”識己,以“徐悲鴻之筆”創(chuàng)美。
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典禮現(xiàn)場還迎來一群特別的嘉賓:江蘇省書畫院院長、著名書法家徐燕,南京市文化館美育老師張馨玥、周周、馬嘯。四位藝術(shù)家為孩子們帶來書法、剪紙、螺鈿和掐絲琺瑯?biāo)捻梻鹘y(tǒng)工藝的現(xiàn)場展示。
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此外,民樂團(tuán)的師生奏響二胡名曲《賽馬》,五年級(6)班屬馬的同學(xué)們跳起今年春晚的爆火節(jié)目《快樂小馬》手勢舞,現(xiàn)場一片熱鬧歡騰。
值得一提的是,活動尾聲,學(xué)校還給每個孩子準(zhǔn)備了一份特別的禮物:一個印有小營美景和騏驥馳騁圖案的“紙魔方”。孩子們動手折疊,在方寸之間感受創(chuàng)意之美。
通訊員 唐鎖
攝影 羅皞
少年志編輯 賀東婷
校對 陶善工