這對(duì)父子的文博故事“火”了！記者追訪發(fā)現(xiàn)，這家人的博物館“兵法”有點(diǎn)意思
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-04 13:46:00
“從開(kāi)館逛到閉館，午飯只肯花10分鐘吃個(gè)三明治”“原計(jì)劃四天的行程，因?yàn)樗吹锰?xì)，硬生生拖成了七天”……4月1日，在2026年“擁抱文博”江蘇青少年文化實(shí)踐行動(dòng)發(fā)布儀式上，揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)初二學(xué)生繆葦杭和父親的分享，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。不少家長(zhǎng)會(huì)后追問(wèn)：“你們是怎么讓孩子愛(ài)上博物館的？”帶著同樣的好奇，記者對(duì)這對(duì)父子進(jìn)行了追訪。
逛博物館，這家人有套自己的“兵法”
“我們家逛博物館，分工很明確?！笨姲职纸颐?，孩子?jì)寢屫?fù)責(zé)“情報(bào)搜集”，盯著各家博物館的展覽信息，列出想看的清單，他自己則負(fù)責(zé)“后勤保障”，規(guī)劃行程、訂住宿、收拾行李、開(kāi)車(chē)、蓋章買(mǎi)文創(chuàng)等，“外出東西都是我們父子倆拿，媽媽帶個(gè)手機(jī)跟著走就行?！?/p>
而兒子繆葦杭，是那個(gè)“只管看”的人。
“一過(guò)安檢，他就興高采烈地跟我們揮手告別了。偶爾用電話手表呼我們一下，喊我們?nèi)タ此陌l(fā)現(xiàn)，或者提個(gè)疑問(wèn)，然后繼續(xù)各看各的?！笨姲职终f(shuō)，兒子從開(kāi)館看到閉館，時(shí)間越長(zhǎng)越好?！俺酥形缫黄鸪匀髦蔚氖畮追昼?，他都在看展。如果把三明治放他那兒，不盯著他吃，他能一整天想不起來(lái)?！彼蛄藗€(gè)非?？蓯?ài)的比喻：博物館里的兒子像駱駝似的，可以不吃不喝不休息很久。
小學(xué)時(shí)，繆葦杭還會(huì)在閉館前快速蓋章、買(mǎi)個(gè)文創(chuàng)。這兩年，他覺(jué)得蓋章耽誤看文物了，就把這個(gè)任務(wù)“外包”給了爸爸。
看文物，他帶著蟲(chóng)蟲(chóng)鏡、相機(jī)和記錄本，看得極細(xì)，還喜歡回頭反復(fù)看。這就容易“超時(shí)”。今年春節(jié)，原計(jì)劃四天逛完幾家博物館，因?yàn)樗诿總€(gè)展廳都“陷”進(jìn)去，最后變成了七天?！懊刻炜窗司艂€(gè)小時(shí)，樂(lè)此不疲，完全沒(méi)有疲態(tài)?！笨姲职终f(shuō)。
最夸張的一次，一家人一天之內(nèi)逛了三家文博場(chǎng)所——杭州博物館、杭州孔廟（碑林）和杭州西湖博物館。三家距離很近，開(kāi)閉館時(shí)間不同，他們打了一個(gè)漂亮的“時(shí)間差”。
最好的文博課堂，是一家人一起上
逛博物館，逛著逛著就成了“小小文物修復(fù)師”?？娙敽紖⒓舆^(guò)揚(yáng)州博物館的“小小文物修復(fù)師”四天研學(xué)營(yíng)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)地走訪考古工地?！霸谀抢?，我親眼看到西漢時(shí)期的一面銅鏡出土?xí)r光亮如新，還親手觸摸了！”他至今難忘。
繆葦航體驗(yàn)銅器制作
從單純看展，到主動(dòng)鉆研，再到成為揚(yáng)州博物館的志愿講解員，這份成長(zhǎng)是怎么發(fā)生的？“我們從不強(qiáng)迫他?！笨姲职终f(shuō)，小時(shí)候孩子?jì)寢尳ㄗh寫(xiě)文博日記，孩子不想寫(xiě)，他們就沒(méi)再提。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在初一上學(xué)期——去上?？炊鼗吞卣?，繆葦杭從開(kāi)館到閉館看了8個(gè)小時(shí)，尤其對(duì)幾幅壁畫(huà)來(lái)回欣賞，一幅能看一小時(shí)。當(dāng)天到家后，他非要寫(xiě)感想，“不寫(xiě)出來(lái)就很難受”，于是激情澎湃地寫(xiě)了2000字。
寫(xiě)日記時(shí)，爸爸媽媽并不會(huì)幫他修改。最多給他提供電腦查資料。后來(lái)，他看到考古隊(duì)員的工作日志，看到學(xué)者揚(yáng)之水圖文并茂的記錄，便主動(dòng)在春節(jié)旅行后半段補(bǔ)寫(xiě)看展日記，一發(fā)不可收。至今，他的文博日記已超過(guò)萬(wàn)字。
成為揚(yáng)州博物館的志愿講解員后，繆葦杭第一次講解時(shí)也很緊張，但是沒(méi)有忘詞。有深圳的博物館志愿者聽(tīng)完他的講解，專門(mén)過(guò)來(lái)鼓勵(lì)指導(dǎo)他。他攢下三張餐券，請(qǐng)爸爸媽媽吃了頓食堂?！澳且豢逃X(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了?！笨姲职终f(shuō)。
當(dāng)被問(wèn)及未來(lái)，繆葦杭說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)“AI文博小助手”是他的職業(yè)理想之一，他希望這個(gè)小助手可以針對(duì)所有文博場(chǎng)所的展品及修復(fù)資料進(jìn)行搜索和對(duì)話。
很多家長(zhǎng)好奇：怎么讓孩子愛(ài)上博物館？繆爸爸的“小妙招”很樸素：“不要強(qiáng)求，多給孩子豐富的體驗(yàn)，看看他的興趣點(diǎn)在哪里；可以帶他參加博物館的公益社教活動(dòng)，找找活動(dòng)里出現(xiàn)的文物，也許能讓他產(chǎn)生親切感；也可以帶他多讀文博科普書(shū)、看文博紀(jì)錄片，靜待花開(kāi)?！?/p>
而繆葦杭給大人們的建議更直接：“希望大人們給孩子做個(gè)好榜樣，愿意陪伴孩子，讓孩子看自己愛(ài)看的東西，不要在公共場(chǎng)館里大聲喧嘩，手別摸展柜玻璃……”
從一場(chǎng)分享到一次追訪，這對(duì)父子的故事讓我們看到：最好的文博教育從來(lái)不是“你必須學(xué)”，而是“我陪你一起看”。
少年之編輯 賀東婷
受訪者供圖