對(duì)話(huà)少兒科幻作家潘亮：我不研究科學(xué)，我研究怎么給孩子講好科學(xué)故事
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-06-03 11:11:00
5月底在哈爾濱友誼宮舉行的2025少兒科幻大會(huì)上，第六屆少兒科幻星云獎(jiǎng)揭曉了獲獎(jiǎng)名單。江蘇科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、科幻專(zhuān)委會(huì)委員潘亮獲得2024年度影響力作家銀獎(jiǎng)。這是潘亮連續(xù)第三年度蟬聯(lián)該獎(jiǎng)。
潘亮是國(guó)內(nèi)知名少兒科幻作家，其代表作有《太空少年肖小笑》系列、《24小時(shí)華夏秘境探險(xiǎn)》系列、《王者大陸歷險(xiǎn)記》系列等。這些年來(lái)除了少兒科幻創(chuàng)作外還在全國(guó)各地開(kāi)展校園科普講座700余場(chǎng)?！胺浅ｉ_(kāi)心，這要感謝我的讀者，是他們的喜愛(ài)讓我獲得了這樣的榮譽(yù)。”在接受揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞采訪(fǎng)時(shí)潘亮表示。
少兒科幻幫助孩子應(yīng)對(duì)不確定的未來(lái)
少兒科幻星云獎(jiǎng)脫胎于2013年第四屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)設(shè)置的最佳原創(chuàng)少兒科幻圖書(shū)獎(jiǎng)，近幾年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)科學(xué)科普的重視程度不斷提升，少兒科幻也快速發(fā)展，2020年少兒科幻獎(jiǎng)項(xiàng)成為全新獨(dú)立的少兒科幻星云獎(jiǎng)，并對(duì)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置進(jìn)行細(xì)化，在潘亮看來(lái)，少兒科幻單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)，以及目前少兒科幻市場(chǎng)的火熱，反映了上至國(guó)家有關(guān)部門(mén)、下至讀者對(duì)科學(xué)普及和科技創(chuàng)新的重視?！吧賰嚎苹檬敲嫦蛭粗奶剿餍问?，它提出了未來(lái)的多種可能性。父母常常擔(dān)心，AI等新技術(shù)使得世界變化這么快，不知道孩子未來(lái)事業(yè)如何。而閱讀少兒科幻，可以幫助孩子準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)不確定的未來(lái)?！?/p>
七八年前的少兒科幻還不是這樣的光景，不少人對(duì)少兒科幻存在誤會(huì)，“當(dāng)時(shí)有人問(wèn)我是寫(xiě)什么的，我說(shuō)少兒科幻，對(duì)方聞之面色一變說(shuō)胡編亂造可不好?！边@段七八年前發(fā)生的尷尬經(jīng)歷恰反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)少兒科幻還有“胡編亂造”的偏見(jiàn)，“如今這種偏見(jiàn)已經(jīng)完全不存在了?！?/p>
潘亮常常感嘆現(xiàn)如今孩子們知識(shí)面之廣，“我小時(shí)候特別佩服我爸，覺(jué)得他什么都懂，現(xiàn)在我有了孩子卻經(jīng)常被他說(shuō)我什么都不懂?！比缃竦暮⒆咏佑|的信息量非常大，向孩子填鴨式灌輸知識(shí)點(diǎn)沒(méi)啥用，關(guān)鍵是在于激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，“每場(chǎng)講座我會(huì)拋出很多科學(xué)家、考古學(xué)家都沒(méi)搞明白的問(wèn)題讓孩子自己尋找答案，孩子們運(yùn)用他們的‘超能力’給出了許多讓我十分驚訝的見(jiàn)解，我對(duì)他們崇拜極了，這些孩子長(zhǎng)大后一定能夠破解更大的謎團(tuán)?！?/p>
基于已知，探索未知
面向成人讀者的科幻文學(xué)中往往會(huì)涉及到天文、物理、未來(lái)科技等高深概念，有時(shí)也讓成人讀者讀得暈頭轉(zhuǎn)向，而高概念本身是科幻文學(xué)的一個(gè)重要特征，但如果是面向兒童讀者，堆砌高深概念只會(huì)讓小讀者們?nèi)鐗嬙旗F，“這正是少兒科幻創(chuàng)作的難點(diǎn)之一?！迸肆帘硎?，給孩子創(chuàng)作的少兒科幻需要將每個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都講透，這很不容易，“比如說(shuō)比鄰星距離地球4光年，要描述這個(gè)距離，少兒科幻就要先給孩子科普什么叫光年；但想要科普光年，還要科普什么是光速……”
創(chuàng)作少兒科幻不能堆砌概念，而是要巧妙的運(yùn)用幻想的寫(xiě)作手法將高深的概念轉(zhuǎn)換為奇趣的對(duì)象，比如在潘亮的《冥王星冬紀(jì)元》一書(shū)中，冥王星上存在的名為“索林”的神秘暗紅色淤泥狀物質(zhì)在書(shū)中變換為“冥王星上的紅雪”，以便更簡(jiǎn)單的說(shuō)清“索林”的概念。
“我并不研究科學(xué)，但我研究怎么用故事向孩子講述好科學(xué)?！迸肆帘硎?，在他看來(lái)，少兒科幻的創(chuàng)作第一要注意的就是小讀者們的體驗(yàn)，孩子們覺(jué)得好不好玩，“無(wú)論作家想要表達(dá)怎樣高深的理念，在作品中蘊(yùn)藏多么深?yuàn)W的價(jià)值觀(guān)，但如果孩子不愛(ài)看，那一切白費(fèi)。所以在選擇素材時(shí)，我會(huì)用孩子的視角，選擇那些專(zhuān)家未必重視，但孩子卻可能感興趣的知識(shí)點(diǎn)。”比如在創(chuàng)作《水星電閃》時(shí)，潘亮以水星上有“太陽(yáng)逆行，二次日落”的特殊現(xiàn)象為背景創(chuàng)作主角的歷險(xiǎn)故事，潘亮曾向體物理學(xué)博士孫正凡求證該現(xiàn)象，孫正凡用詳細(xì)的公示演算推算出這種現(xiàn)象的確可能出現(xiàn)，“在專(zhuān)家看來(lái)可能是公式和數(shù)據(jù)的天文學(xué)現(xiàn)象，在我的眼中可以變成講述給孩子的有趣現(xiàn)象?！?/p>
少兒科幻不同于少兒科普，在潘亮看來(lái)，科幻是面向未知的探索，而科普是面向已知的知識(shí)學(xué)習(xí)，“在創(chuàng)作少兒科幻時(shí)我自己也會(huì)做一些研究，基于科普資料提出假設(shè)判斷并寫(xiě)在故事中，這也是我對(duì)少兒科幻功能性的期望：基于已知，探尋未知。”
最近，潘亮在嘗試使用影視化的手段將少兒科幻呈現(xiàn)在屏幕上，以他的作品《動(dòng)物航天局》改編的科普電影《尋找外星生命》將于今年在全國(guó)科普?qǐng)鲳^上映。
揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾?沈昭
圖|江蘇科幻微信公眾號(hào)
校對(duì) 石偉