“植物醫(yī)生”遇上“急救衛(wèi)士”，這堂“衍生版”安全課生動扎實！
來源： 紫牛新聞
2026-07-08 16:31:00
揚子晚報網(wǎng)7月8日訊（通訊員 陳亞潔 張佳辰 記者 陳詠）“這棵樹的葉子怎么卷起來了”“這盆花蔫蔫的，是生病了嗎”……暑假伊始，揚州高郵市學苑社區(qū)里，一群孩子圍著一株株綠植好奇地觀察著。揚州職業(yè)技術(shù)大學園林園藝學院“金種子志愿服務團”志愿者，帶著孩子們在社區(qū)里實地尋找“生病”的植物，就地取材，開啟“實戰(zhàn)課”。
生動課堂
現(xiàn)場，志愿者們引導孩子們仔細觀察葉片卷曲、枯黃、帶有蟲洞的植物，現(xiàn)場講解養(yǎng)護修復知識，小朋友們也在哥哥姐姐的引導幫助下做起了“小醫(yī)生”，開上了“問診單”。從身邊真實存在的“植物病號”出發(fā)，引申出對自身身心健康的關注——“原來植物也會‘生病’，就像人一樣，也需要被細心發(fā)現(xiàn)和照顧。”一位小朋友若有所思地說。
小小的綠植課堂，讓孩子們讀懂了萬物皆有生命、生命需要呵護的道理。志愿者們趁熱打鐵，開展暑期安全實戰(zhàn)教學。夏季是兒童意外傷害的高發(fā)時段，為筑牢孩子們的暑期安全防線，提升自救互救能力，志愿者們聚焦暑期高頻意外傷害場景，開展專項急救技能培訓。
課堂上，志愿者重點教學燙傷“沖、脫、泡、蓋、送”處置流程、海姆立克急救法等核心技能。孩子們在玩偶身上反復模擬實操，志愿者逐一糾正動作，確保每個步驟都標準到位。
“我學會了海姆立克急救法，以后萬一有人被卡住，我知道怎么幫他了！”一位小朋友興奮地分享。學院博愛青春志愿者孫靜宜也感慨：“用專業(yè)守護孩子們的假期安全，看到他們能掌握救命技能，成就感慢慢?！?/p>
相關負責人表示，本次活動是“心田計劃”的首場暑期實踐，也是高校與社區(qū)共建“安全成長防線”的創(chuàng)新探索。揚州職業(yè)技術(shù)大學園林園藝學院始終注重安全教育，本次活動正是依托省級“博愛青春·星火計劃”項目的生動實踐。未來，該計劃將持續(xù)走進更多社區(qū)，護航青少年度過平安、健康、充實的暑假。
校對 王菲