蘇州市人大代表牛楠：構(gòu)建“全域守護”體系，為青少年心理健康筑牢防線
來源： 紫牛新聞
2026-01-25 18:48:00
“青少年心理健康事關(guān)民族未來與家庭幸福。當前工作正從‘事后修補’向‘事前優(yōu)化系統(tǒng)’轉(zhuǎn)變，急需構(gòu)建一個覆蓋全域、協(xié)同高效的專業(yè)支撐體系。”在今年蘇州兩會期間，蘇州市人大代表、張家港市高新區(qū)黨工委副書記、塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長牛楠在接受記者采訪時，圍繞系統(tǒng)構(gòu)建未成年人心理健康全域守護體系提出了具體建議。
牛楠首先強調(diào)要改革育人評價，營造“減壓”環(huán)境?！敖ㄗh將學(xué)生近視率、心理健康水平等指標，納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，切實樹立全面育人觀。”同時，可探索設(shè)立區(qū)域性“無作業(yè)日”，剛性保障學(xué)生體育鍛煉與社會實踐時間。
在專業(yè)支持方面，牛楠建議升級協(xié)同機制，打造“組團式”服務(wù)?？捎蓞^(qū)縣統(tǒng)籌，以教育片區(qū)為單位，整體引入專業(yè)社工機構(gòu)，組建具備駐校服務(wù)、資源鏈接等綜合功能的團隊，為學(xué)校提供穩(wěn)定“外援”，并打通醫(yī)療、司法等外部資源通道。
針對專業(yè)人才緊缺的現(xiàn)狀，她提出應(yīng)創(chuàng)新隊伍建設(shè)路徑。“建議研究出臺專項政策，引導(dǎo)和鼓勵因生源變化產(chǎn)生的富余教師，通過系統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為專職心理教師或?qū)W校社工?！蓖瑫r，嚴格落實專職心理教師配備要求，并為其設(shè)計清晰的職業(yè)發(fā)展通道。
此外，牛楠還建議實施“強師護心工程”與“家長賦能攻堅行動”，系統(tǒng)維護教師心理健康，并通過制定分學(xué)段培訓(xùn)大綱、普及心理健康常識，筑牢家校協(xié)同根基。
“我們希望通過這些系統(tǒng)性舉措，推動構(gòu)建一個政府主導(dǎo)、專業(yè)支撐、社會參與的未成年人心理健康守護網(wǎng)絡(luò)，為孩子們的健康成長撐起一片晴空。”牛楠表示。
揚子晚報/紫牛新聞記者 黃玉琴
視頻 黃玉琴
校對 陶善工