南藝畢業(yè)生特輯丨學(xué)生會(huì)主席、國(guó)賽選手、支教老師、自媒體博主……這個(gè)南藝女孩把大學(xué)過(guò)成了“變形記”
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-06-30 17:01:00
南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院2022級(jí)的本科生朱思佳，大學(xué)四年過(guò)得緊湊而豐富。她是學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，一年內(nèi)策劃組織了21場(chǎng)活動(dòng)；她闖入挑戰(zhàn)杯“揭榜掛帥”擂臺(tái)賽國(guó)賽，與團(tuán)隊(duì)一同攻克AI設(shè)計(jì)技術(shù)難題；利用假期，她還走進(jìn)宜賓山區(qū)支教，也走進(jìn)2026年春晚分會(huì)場(chǎng)參與社會(huì)實(shí)踐……畢業(yè)后，她將踏上支教保研之路，繼續(xù)留在南藝攻讀碩士學(xué)位。這個(gè)自稱(chēng)“只是想多試試”的女孩，用四年時(shí)間把自己活成了多種可能性的合集。
作為設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，朱思佳在24-25學(xué)年共策劃組織了21場(chǎng)活動(dòng)。最讓她難忘的，是那場(chǎng)持續(xù)半個(gè)月、數(shù)百人參與的大型晚會(huì)?！皬那捌谧珜?xiě)策劃方案、搭建整體框架，到組織初賽復(fù)賽的層層篩選，再到多次彩排打磨細(xì)節(jié)，”她回憶道，“每個(gè)環(huán)節(jié)都得盯，每個(gè)突發(fā)狀況都得第一時(shí)間解決?！蹦嵌稳兆?，她習(xí)慣了在“統(tǒng)籌者”“執(zhí)行者”和“傾聽(tīng)者”的角色間無(wú)縫切換。晚會(huì)落幕時(shí)，掌聲雷動(dòng)，而她最大的收獲是實(shí)實(shí)在在的“獨(dú)當(dāng)一面”的底氣。“學(xué)生會(huì)的工作讓我明白了，真正的領(lǐng)導(dǎo)力不是站在聚光燈下發(fā)號(hào)施令，而是在壓力面前還能穩(wěn)住全局、協(xié)調(diào)各方?！?/p>
朱思佳的舞臺(tái)不止于此。大三那年，她參與了挑戰(zhàn)杯“揭榜掛帥”擂臺(tái)賽，這是一個(gè)與以往設(shè)計(jì)類(lèi)賽事截然不同的項(xiàng)目——必須依托AI技術(shù)完成創(chuàng)作?！爱?dāng)時(shí)我對(duì)AI設(shè)計(jì)工具并不算熟練，”她坦言，“等于要在實(shí)戰(zhàn)中邊學(xué)邊做?！笔钇谡悼佳屑?xùn)，她白天上課，夜里熬夜調(diào)試模型、優(yōu)化作品效果，最終團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)國(guó)賽。她與隊(duì)長(zhǎng)赴上海參賽，盡管結(jié)果未達(dá)完美，但這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。“設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不能只會(huì)手頭功夫，”朱思佳說(shuō)，“新的技術(shù)工具來(lái)了，你得有勇氣去碰、去磨、去試錯(cuò)?！?/p>
走出校園，她把目光投向更廣闊的世界。今年寒假，她前往四川宜賓山區(qū)支教，給當(dāng)?shù)匦W(xué)的孩子們上課。她記得那堂課恰好趕上一位同學(xué)生日，全班在教室里分享蛋糕，孩子們的笑臉樸素而真實(shí)?！澳抢锏慕逃Y源確實(shí)有限，”朱思佳說(shuō)，“但孩子們眼里的光，和城里孩子沒(méi)什么兩樣。”她與團(tuán)隊(duì)深入村莊調(diào)研當(dāng)?shù)胤沁z“草龍”，嘗試用IP設(shè)計(jì)為傳統(tǒng)文化尋找新的傳播路徑。也是在這個(gè)寒假，她還參與了春晚分會(huì)場(chǎng)的社會(huì)實(shí)踐。在她看來(lái)，兩次扎根基層的歷練，讓她學(xué)會(huì)了“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去服務(wù)真實(shí)的社會(huì)需求，而不僅僅是完成一份作業(yè)”。
在如此高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)、學(xué)工和競(jìng)賽壓力下，她還“擠”出了時(shí)間，自主備考并通過(guò)了高中美術(shù)教師資格證考試。筆試備考僅用一個(gè)月，面試更是在一周內(nèi)速成?！皩?zhuān)業(yè)課太多，課余時(shí)間有限，只能倒逼自己提高效率，”她說(shuō)，“那段時(shí)間每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都排到小時(shí)級(jí)?！彪m然她謙虛地表示“教學(xué)能力還得繼續(xù)打磨”，但這份證書(shū)給她的最大意義，是驗(yàn)證了自己在高壓下的自律和學(xué)習(xí)能力。
談到畢業(yè)去向，朱思佳即將通過(guò)支教保研項(xiàng)目，留在南京藝術(shù)學(xué)院繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位?！拔冶究圃谶@里學(xué)了四年，對(duì)南藝有很深的感情，”她說(shuō)，“而且支教保研正好把我想去基層服務(wù)和繼續(xù)深造這兩件事串起來(lái)了?！彼龑⑾热ブЫ桃荒辏倩氐侥纤囃瓿裳芯可鷮W(xué)業(yè)?！叭ド絽^(qū)支教是我一直想做的事，”朱思佳說(shuō)，“等支教結(jié)束再回南藝讀研，我相信那一年經(jīng)歷會(huì)讓我對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)有新的理解。”
忙碌之外，朱思佳還勇敢嘗試自媒體運(yùn)營(yíng)，在小紅書(shū)、抖音等平臺(tái)發(fā)布校園vlog、好物分享等內(nèi)容。她坦言初衷并非追求流量，而是想用鏡頭定格校園點(diǎn)滴，記錄自己從青澀到逐漸成熟的成長(zhǎng)軌跡，留存大學(xué)四年的美好瞬間；同時(shí)也用鏡頭捕捉身邊朋友與同學(xué)的鮮活生命力，為這段獨(dú)一無(wú)二的青春時(shí)光留下永恒的紀(jì)念。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 楊甜子
校對(duì) 朱亞萍