中國陶行知研究會全員導師研究專業(yè)委員會在鎮(zhèn)江成立
來源： 紫牛新聞
2026-04-21 17:51:00
現(xiàn)場
揚子晚報網(wǎng)4月21日訊（通訊員 趙麗娜 記者 萬凌云 姜天圣）4月17日至18日，中國陶行知研究會全員導師研究專業(yè)委員會成立大會暨“踐行行知精神·賦能導師成長”學術研討會在鎮(zhèn)江順利舉辦。中國陶行知研究會常務副會長陳洛、副會長顧月華，江蘇省教育廳基教處副處長陳斌，鎮(zhèn)江市人民政府副市長尹衛(wèi)民，鎮(zhèn)江市教育局局長黃科文、副局長王健等領導出席本次會議開幕式。來自全國16個省份的教育部門相關負責人、中小學校長及教師代表近400人齊聚一堂，共話全員導師制發(fā)展與教育育人創(chuàng)新。
尹衛(wèi)民在歡迎詞中表示，鎮(zhèn)江是江蘇省唯一以市政府名義印發(fā)《鎮(zhèn)江市校家社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作指導意見》的地級市，這一舉措為全市全員導師制落地筑牢了制度根基。中國陶行知研究會全員導師研究專業(yè)委員會的成立，既是鎮(zhèn)江教育高質量發(fā)展的重要成果，更是深化教育改革、推進“三全育人”的關鍵契機。鎮(zhèn)江將切實扛起專委會賦予的責任，全力推廣本地特色育人模式，讓每一名學生都能獲得精準關愛、個性化指導與全方位成長賦能。
現(xiàn)場
黃科文以“責任、覺醒、行動”三個關鍵詞，系統(tǒng)分享了鎮(zhèn)江育人工作的理念與實踐路徑。他指出，責任是全員導師制推行的邏輯起點，覺醒是激發(fā)育人活力的情感引擎，行動是保障育人成效的實踐落腳點，鎮(zhèn)江始終以務實舉措構建有溫度、有力量的教育生態(tài)，讓每個孩子在被關愛、被理解、被支持的環(huán)境中健康成長。
王健作《全員導師制推進的鎮(zhèn)江實踐》主旨報告，詳細梳理了鎮(zhèn)江全員導師制的發(fā)展歷程：從2013年啟動區(qū)域試點，到2022年全市全面推廣，再到2024年深化提質，歷經(jīng)十余年深耕，已實現(xiàn)區(qū)域、學校、學段類型全覆蓋。報告著重闡釋了以全員導師制改革為抓手，全面提升教師育人專業(yè)力、家長育人協(xié)同力、社會育人支撐力，構建起權責清晰、運轉高效的校家社協(xié)同育人體系的實踐經(jīng)驗。
現(xiàn)場
會議期間，南京師范大學、華東師范大學等高校專家學者，以及多地教育教研單位負責人先后作專題報告，分享學術研究與實踐探索成果。參會人員還實地觀摩了鎮(zhèn)江第一中學、鎮(zhèn)江中學附屬初中、鎮(zhèn)江市實驗小學、鎮(zhèn)江實驗學校等4所學校的全員導師制現(xiàn)場活動，浙江、廣東、安徽等多個省份的一線學校及教育部門，也在會上交流了全員導師制落地的先進經(jīng)驗。
此次專委會辦公室正式落戶鎮(zhèn)江，為鎮(zhèn)江教育發(fā)展注入新動力。下一步，鎮(zhèn)江將緊扣教師、家長、協(xié)同育人單位三大主體，立足班集體、家庭、社會三大場域，持續(xù)落實校家社協(xié)同育人相關指導意見，不斷深化全員導師制改革，全面提升育人工作質量，助力全國全員導師制研究與實踐走深走實。
校對 胡妍璐