“作文之星”風(fēng)采 l 施筎奕：樂享童趣 暖記友誼
來源： 紫牛新聞
2026-04-14 18:08:00
近日，蘇州市金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校二年級（5）班學(xué)生施筎奕憑借作文《我的好朋友》，被評為2026年第14周“作文之星”。該作文通過描寫好朋友小妍的外貌和兩人相處的點(diǎn)滴，表達(dá)了作者對這份友情的珍惜與長久相伴的愿望。
4月10日下午，揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者來到金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，見到了施筎奕。她回憶道，平日下課時(shí)，她常常和好朋友小妍一起跳繩、分享文具，這些看似平凡的小事，在她看來都是友誼最溫暖的注腳?！拔蚁氚堰@些溫暖記錄下來，所以寫了這篇文章?！笔┕T奕說道。
談及寫作中的難點(diǎn)，施筎奕坦言，如何把句子寫生動是她最需要攻克的關(guān)卡。為此，她堅(jiān)持通過讀書積累好詞好句，遇到不懂的地方就主動請教同學(xué)和老師。
最近，她正在讀《西游記》，最喜歡孫悟空，“因?yàn)樗谢鹧劢鹁?，能看穿一切！”此外，她還常常在觀察生活時(shí)不由自主地冒出寫作思路。
在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)和輔導(dǎo)作文方面，施筎奕家長分享了他們的心得：始終堅(jiān)持從點(diǎn)滴入手，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)。平時(shí)注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，抽時(shí)間陪孩子共讀課外書、古詩詞，讓孩子在閱讀中積累好詞好句，感受文字的魅力，拓寬知識面。同時(shí)，引導(dǎo)孩子留心生活，觀察身邊的花草樹木、日常小事，鼓勵(lì)孩子把所見所聞、所思所想記錄下來，讓作文有真情實(shí)感，不再空洞無物。
輔導(dǎo)作文時(shí)，施筎奕家長表示，“不強(qiáng)迫孩子照搬模板，而是先讓她大膽表達(dá)想法，幫她梳理寫作思路，再慢慢引導(dǎo)她完善語句、理順邏輯。寫完后耐心和孩子一起修改，肯定她的閃光點(diǎn)，幫她改正不足?！?/p>
此外，施筎奕家長也注重在日常生活中多和孩子交流溝通，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，并在日常對話中規(guī)范語言表達(dá)?！伴L此以往，孩子不僅慢慢愛上了寫作，語文素養(yǎng)也在潛移默化中不斷提升?？粗⒆拥倪M(jìn)步，我也倍感欣慰?！笔┕T奕家長感慨道。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞見習(xí)記者 趙旭 實(shí)習(xí)生 潘諾桐
校對 陶善工