南藝畢業(yè)生特輯丨南藝鋼琴調律師李令中：把修鋼琴干成一門藝術
來源： 紫牛新聞
2026-07-04 20:35:00
如何真正“讀懂”一件樂器？從拆解鋼琴的每一個零件開始，到理解它的聲學邏輯、振動規(guī)律，再到掌握它的歷史演變與修復技術……這項相對小眾的技藝，在南京藝術學院樂器修造專業(yè)得到了傳承。彝族學生李令中就是其中之一，帶著少數(shù)民族天生的絕對音感，李令中在南藝學習四年樂器修造，研究生階段又繼續(xù)在樂器領域深耕，成為了國家認證的鋼琴調律師。
樂器修造專業(yè)都學些什么？翻開李令中當年的課程表：鋼琴結構概論、鋼琴調律原理與應用、律學、聲學基礎、樂器材料與加工工藝、音樂聲學……常年的“磨耳朵”，讓李令中對樂器發(fā)出的聲音格外敏感。
一架鋼琴有88個琴鍵，200多根琴弦，成千上萬個零部件，隨著溫濕度變化，它們會產(chǎn)生距離、配合上的種種細微改變，從而影響鋼琴的音律和機械狀態(tài)，而調律師的作用便在于消弭這些變化，讓鋼琴能夠穩(wěn)定“發(fā)聲”。“有一次在商場中庭，一位小朋友正在彈奏練習曲，旋律本身是優(yōu)美的，但我敏銳地察覺到：鋼琴的中區(qū)音準偏離了標準，幾個鍵出現(xiàn)明顯的‘喵音’，和聲的純凈感被破壞，整體頻率偏低?！崩盍钪兄鲃勇?lián)系服務臺，從包里掏出隨身攜帶的調律扳手——這早已是他的“常備品”。一個多小時后，從粗調到精調，從基準音組分律到八度擴展，一架“奄奄一息”的鋼琴重新“活”了過來。這樣的生活細節(jié)不止發(fā)生過一次，李令中從不覺得這是炫耀的資本，他反而認為，學以致用、讓專業(yè)服務于公共文化空間，是專業(yè)學習者應有的自覺。
李令中穿著自己的民族服飾。
鋼琴調律具有很強的專業(yè)性，它需要扎實的專業(yè)知識，良好的音樂天賦，超出常人的觀察力、聆聽辨識力和動手能力。有趣的是，就在李令中即將碩士畢業(yè)的2026年，他所在的現(xiàn)代音樂與科技學院獲批設立了全國首個“樂器智造”本科專業(yè)。這個新專業(yè)以樂器修造為基礎，但加入了智能樂器設計、樂器聲音及聲學設計、樂器數(shù)字化創(chuàng)新應用等前沿課程，目標是從傳統(tǒng)制造向“智能+藝術+科技”轉型，培養(yǎng)適應人工智能時代的新藝術復合型人才。李令中修讀的那些略顯“古典”的課程——律學、聲學基礎、樂器材料學——恰恰成了這個新專業(yè)的根基。他從一個“修琴人”成長為一名懂聲學、懂材料、懂音樂的復合型人才。
如果說絕對音感是專業(yè)賦予他的“超能力”，那么大學期間的全滿貫獎學金，則是他用日復一日的刻苦拼搏換來的硬核證明。本科階段，他連續(xù)三學年總平均學分績點專業(yè)第一，連續(xù)兩學年年級第一，先后斬獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校級一等獎優(yōu)秀學生獎學金。2023年，他獲評中國大學生“自強之星”獎學金，整個江蘇省當年僅推選88名學子。憑借優(yōu)異成績保研留校后，他依然沒有松懈，連續(xù)兩年榮獲研究生學業(yè)獎學金一等獎，還拿下了“謝海燕獎學金”。
更難能可貴的是，在學業(yè)如此繁重的情況下，他還把大量的時間和精力投入到了學生工作中。本科期間，他擔任院學生會主席、年級團總支書記、班級班長；碩士階段，他又扛起了院研究生會主席、學生黨支部宣傳委員和紀檢委員的擔子，還兼任本科生兼職輔導員。作為班長，他帶領班級斬獲校級先進班集體、五四紅旗團支部，最終拿下江蘇省省級先進班集體。
從一個普通學子到獎學金“全滿貫”得主，李令中走過的路并不輕松，但他用七年時間證明了一件事：冷門專業(yè)里同樣可以走出熱氣騰騰的青春。
揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子