“賽博復(fù)活”張雪峰，是致敬還是消費(fèi)逝者？律師：要避免落入侵權(quán)的萬(wàn)丈深淵
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-04-11 16:18:00
距離張雪峰離世還不到一個(gè)月，被網(wǎng)友稱為“賽博復(fù)活”“數(shù)字永生”的“張雪峰.skill”便引發(fā)爭(zhēng)議。近日，一個(gè)名為“張雪峰.skill”的AI技能包上線。網(wǎng)頁(yè)顯示，這是“張雪峰的認(rèn)知操作系統(tǒng)”，并非簡(jiǎn)單的語(yǔ)錄合集，而是一個(gè)可運(yùn)行的思維框架，旨在解答高考志愿、考研、職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題。采訪中，律師對(duì)記者表示，使用知名已故張雪峰老師的著作、訪談?dòng)涗浀刃畔⑸伞皬堁┓?skill”插件，試圖還原張雪峰老師在學(xué)生專業(yè)選擇方面的專業(yè)判斷，但是這種嘗試面臨的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)較多，相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)審慎對(duì)待。
“我說(shuō)句不好聽(tīng)的，你別生氣。家里沒(méi)錢(qián)，別談理想。先謀生，再謀愛(ài)?！薄澳愫⒆舆@個(gè)分?jǐn)?shù)，去個(gè)好點(diǎn)的一本學(xué)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)出來(lái)至少有一門(mén)手藝，不用求人?！薄巴ＭＭ?，你先別急著說(shuō)金融，我先問(wèn)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題?！笔煜さ摹皬堁┓逭Z(yǔ)錄”閃回大眾視野。根據(jù)技能包網(wǎng)頁(yè)介紹，開(kāi)發(fā)者基于5本著作、15篇權(quán)威媒體深度采訪、30多條一手語(yǔ)錄、11個(gè)關(guān)鍵決策記錄和完整的人生時(shí)間線進(jìn)行深度調(diào)研，提煉出5個(gè)核心心智模型、8條決策啟發(fā)式和完整的“表達(dá)DNA”。
項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)，其每段回應(yīng)都在運(yùn)用張雪峰的具體心智模型，不復(fù)讀語(yǔ)錄，而是使用張雪峰的認(rèn)知框架分析問(wèn)題，并展示了多個(gè)咨詢場(chǎng)景的效果示例。網(wǎng)頁(yè)還列舉了其他skill，宣稱每個(gè)都可獨(dú)立安裝，其中有喬布斯.skill，專攻領(lǐng)域是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略，還有馬斯克.skill，專攻領(lǐng)域是工程等方面。這到底是致敬，延續(xù)張雪峰的教育理念，幫到更多咨詢者；還是在消費(fèi)逝者？
江蘇瑞途律師事務(wù)所律師魏增告訴揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?，?jīng)營(yíng)者使用張雪峰老師AI法律風(fēng)險(xiǎn)多。首先，關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)。張雪峰老師所著的書(shū)籍構(gòu)成張雪峰老師的文字作品，張雪峰老師在直播間口述的內(nèi)容，構(gòu)成口述作品。AI模型訓(xùn)練，必然需要向大模型投喂張雪峰老師的相關(guān)作品，盡管國(guó)內(nèi)尚無(wú)關(guān)于大模型投喂是否侵權(quán)的判例，但是，使用他人作品投喂大模型，仍然有極高的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。
第二、關(guān)于人格權(quán)。我國(guó)《民法典》規(guī)定，自然人享有人格權(quán)。對(duì)于已經(jīng)故去的自然人，雖然其本人已經(jīng)無(wú)法再享有人格權(quán)，但是其近親屬依然享有相關(guān)人格利益。對(duì)于張雪峰老師來(lái)說(shuō)，其親屬對(duì)于其姓名、肖像等仍然享有人格利益，他人未經(jīng)許可而恣意使用張老師的姓名、肖像等，可構(gòu)成對(duì)張老師近親屬人格利益的侵犯。
第三、關(guān)于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。張雪峰老師的姓名顯然在學(xué)生專業(yè)選擇領(lǐng)域具有極強(qiáng)的知名度，而如果張雪峰老師生前所在公司與張雪峰老師有明確約定，張雪峰老師的形象等要素歸其生前公司所有，則張雪峰老師的姓名及相關(guān)信息將構(gòu)成張雪峰老師生前所在公司的重要資產(chǎn)，并必將形成重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如果他人未經(jīng)許可使用張雪峰老師的姓名、肖像等，將可能構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。
律師表示，平心而論，張雪峰老師之所以如此收到歡迎和愛(ài)戴，是因?yàn)閺堁┓謇蠋熗ㄟ^(guò)其專業(yè)化的服務(wù)，為廣大學(xué)生的專業(yè)選擇提供了有價(jià)值的建議，如果AI從業(yè)者能夠復(fù)原張老師的邏輯，繼續(xù)幫助廣大學(xué)生選擇有用的專業(yè)，善莫大焉。但是，請(qǐng)相關(guān)從業(yè)者充分考慮相關(guān)法律規(guī)定，獲得張雪峰老師近親屬的授權(quán)，以合法的方式完成張雪峰老師的遺志，而避免落入侵權(quán)的萬(wàn)丈深淵。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張楠
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